学习是同客观世界的相遇与对话，学习是同他人的相遇与对话，学习是同自己的相遇与对话。为所有孩子提供高质量的学习的会。...[作者空间]
三尺讲台，是老师在这里站成了永恒！ 但是作为教师的我现在却喜欢站在教室中间，因为我们班上课的方式是互动的，我们的课...[作者空间]
学生、老师、客观世界通过学习联系到一起，他们之间有密不可分的关系。日本佐藤学教授眼中的学习:1.学习是同客观世界的...[作者空间]
深度学习是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心的积极参与，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。 ...[作者空间]
昨天看到一社会上人说：“好多天看见我风尘仆仆上下班，觉得我好可怜!”我说：“没觉得，反而很充实!” 我是一个不甘于...[作者空间]
5月23日晚上，北京市石油学院附属小学校长贾素艳老师给我们带来了一节烧脑的课程--《让“深度学习”真实发生的课堂》...[作者空间]
课堂是我们老师的主阵地，更是是学生的活动场，在这里，如何调动起学生的兴趣，让学生参与到课堂的师生互动之中，...[作者空间]
听了贾老师的课程《让“深度学习”真实发生的课堂》后，受益匪浅。首先我也理解了什么是“深度学习”，就是在教师的引领下...[作者空间]
上周三，听了贾素艳老师《让“深度学习”真实发生的课堂》的分享课，第一次听的时候，好像没有听懂，这个周末又翻来重新听...[作者空间]
英语一直是农村教育的薄弱环节，没有语言环境，学生重视度不够，英语成为了“选修”语音的家乡化，成绩的落后化，...[作者空间]
5月22日晚上我聆听了北京石油学院附属小学贾素艳校长主讲的《让“深度学习”真实发生的课堂》一课，感触颇深。贾校长从...[作者空间]
5月23日晚上，我校教师在CCtalk客户端上集中观看了由北京市石油学院附属小学贾素艳老师主讲的《让“深度...[作者空间]
今晚学习了贾素艳老师《让“深度学习”真实发生的课堂》，使我受益匪浅，自惭形秽。“深度学习”是指在教师引领下，学生围...[作者空间]
在第一天比赛的时候，我就发现一些问题：在面对小组赛中比较弱的对手，球员们开始的时候还打得非常吃力，该有的实力...[作者空间]
课堂教学中，深度学习的真实发生，需要我们教师潜心教研，并用心实践。 核心素养时代，深度学习成为深化...[作者空间]
听了贾老师的《让深度学习真实发生在课堂》的分享，觉得我现在课堂的深度学习做的不够好，好像现在课堂的深度学习是老师而...[作者空间]
专业课第二十七讲：让深度学习真实发生的课堂 笔记 深度学习主要分为四个大的环节，每个设计环节环环相扣。贾老师以数...[作者空间]
周三，雷打不动的约定！我们八千多老师共聚在“乡村青年教师公益计划”，共同聆听了由北京石油学院附属小学贾素艳副校长在...[作者空间]
很荣幸，听了贾老师的课，虽然是有关小学的一些知识内容，但是对于“深度学习”，引起了我的思考，小学是这样的，那么幼儿...[作者空间]
今天晚上有幸聆听了北京石油学院附属小学教学副校长、教学指导专家贾素艳校长为我们带来的《让“深度学习”...[作者空间]
