每一个孩子无论在什么条件下，都会慢慢长大，可是孩子成长过程却可以决定他长大后的生活。
我刚毕业时曾经去乡村义务支教，那时教的班级里的学生，大多数都是父母不在身边，我就是我们说的“留守儿童”。
平时的时候其实你根本看不出来他们会有多需要父母的陪伴，但一遇到问题，你总能找到和父母有关的根源。
比如，有一次一个学生跑来和我说，老师我一点也不想回家，放学后可以到你这写作业吗（当时我住在学校里），在得到我的允许后她每天都来找我，渐渐地我的办公室里学生越来越多，我很好奇，有一次我问到一个学生，为什么不回家，他说，老师其实回不回家一点都没有区别，没有人和他们说话，也没有人问起功课，更没有人关心他们心里到底需要什么。
其实平日里看起来快乐的孩子，很有可能因为父母爱的缺失，变得用坚强包裹着自己，一旦遇到危险，就像刺猬一样蜷缩起来，用身上的刺去防御。
有可能外出得父母，想的更多的是如何给孩子物质生活的提高，但真的离开后，孩子想你的那种心情用什么可以抚平？孩子学校的喜怒哀乐多想说给你听。
孩子在某一方面缺失，就会在其他方面表现出来，会变的更容易自卑和伪装自己。
留守儿童的弊端，不止是这些
学习上，注意力不集中，没有好的学习习惯，对成绩不在乎，很多可能会早早辍学，那就很容易重蹈家庭的覆辙，父母因为改善家庭经济条件离开孩子外出奔波，殊不知孩子也更容易跟随父辈的脚步一代又一代，那这样短暂的改变是否真能让后代受益？
知识改变命运，孩子就是未来，由于父母的缺席，造成心里的缺失，那么他很可能在生理和心理都会收到影响。
有时候父母不能用自己的眼光去丈量孩子的前途，在他心里什么才是最重要的？是那句可以有人能听到，能回应的“爸爸，妈妈”，而不是放学后冷冰冰的屋子。
我支教回来后很多孩子都辍学了，包括最开始和我说来办公室写作业的那个孩子，他们觉得，读书没有太多用途，倒不如早早回家干活或者能早点和父母团聚，到他们生活的地方其实也只能付出辛苦，不过我想，也许那样才是他们想要的生活，能感受到快乐和温暖，远比自己就在家乡读书来的重要。
所以当自己晋升为“母亲”这个角色时，就不要把“母爱”放嘴上，一个鼓励的微笑，一个安抚的拥抱，哪怕是生气时的几句牢骚，都是与孩子相处最好的桥梁。
动物尚且要等幼崽成长起来，可以自己猎食，才放心离去，何况我们人类自己呢？
孩子每个成长阶段都是独一无二，不可回放的，错过了就是错过了，遗憾的也许不是孩子，而是我们自己。
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