劳动教育重要性

教育的本质是为了生活，是为了适应生活，是为了更好的生活。然而当下教育最大的问题是一味习得枯燥的知识，一味获取生硬的分数，教育脱离生活，教育远离生活，教育完全去生活化。

在前不久的某天早晨，接到班上成绩排位一直靠前的一个学生的妈妈的电话，孩子妈妈告诉他，孩子头天晚上赶作业，睡得迟，早上起床后来不及吃早饭，便匆匆去了学校。她给孩子煮了两个毛鸡蛋，放在门卫室，请他给孩子取一下。而且特别叮嘱，孩子不会剥鸡蛋，拜托他给孩子剥一下。

一个成绩一直靠前的高中学生，应该算作学霸级了，然而竟连毛鸡蛋都不会剥，简直不可思议。可以想象，教育去生活化现象有多么严重，由此所带来的恶果有多么可怕。这样的孩子，哪怕今后考高分，读重本，上名校，人生也难有其大作为。

立德树人，五育并举。“德、智、体、美、劳”，作为有助于涵德、启智、健体、益美的“劳”，即劳动教育，却因为教育的唯分数是从，乃至教育的浮躁、功利、喧嚣，家长的溺爱、短视、焦虑，让其弱化、淡化、边缘化了，甚至劳动教育完全被智育所取代。到头来，这种畸形扭曲的教育，只能培养出一群群“巨婴”，一个个“精致的利己主义者”，一批批五谷不分，四体不勤，衣来伸手，饭来张口的“书呆子”。