文 凌清清
凌清清 第102篇原创文章
01
一位五年级男孩的妈妈告诉我，她家孩子的学习很拖拉，作业总是能做到半夜三更。就因为孩子做作业，他们夫妻没少吵架。
爸爸说，学习是孩子的事情，他要是拖拉，非要做到晚上十二点，那也是他的事情。那就让他做到半夜三更好了。
妈妈觉得这怎么可以啊?孩子第二天还要上学呢，长期晚睡怎么可以？就算不影响学习，那也至少影响身体发育吧？所以她每天继续头痛孩子做作业的事情。
我问她，你有没有想过孩子做作业拖拉的原因呢？她想起了一件往事。孩子低年级时，妈妈为了让他掌握更多的知识，在孩子完成学校的作业后，妈妈还会给孩子额外布置其他的作业。“也许就是因为这个，让孩子养成了拖拉的坏习惯。”她不无后悔地说。
孩子做作业拖拉，原因也许有很多。但是，如果发现无论自己再怎么努力，前面永远有做不完的作业在等着自己，那的确是很让人心塞，同时很无奈。做得快，换来的结果是需要做得更多。换了我，也许也会采用同样的拖延策略。
02
心理学有个术语，叫“被动攻击”。指的是在人际关系中，不敢或不能直接表达自己的愤怒，从而不表达自己的负面情绪或想法，而是表面服从或顺从，暗地里却敷衍、不配合、不合作。
具体的行为表现是，用消极、隐蔽的方式发泄自己的不满，以此来“攻击”让他不满意的人或事。比如，不愿发挥自己的才能、消极怠工；做事故意与他人作对、抬杠等等。
文 凌清清
还有一位六年级孩子的妈妈告诉我：“我觉得我家孩子特别没有时间观，我很着急。我看了很多时间管理的书籍，什么番茄工作法、什么帕累托二八原则。然后我根据他的情况制定了每天的作息表。几点做作业，几点去练琴，几点去上补习班，我全部都安排好了。”
“孩子有没有执行？”我们都很好奇。“孩子的执行力很好，全部按计划做了。只是，质量很差。你让他做十道题吧，他会按时给你做出来，只是，其中有八道是错的。”妈妈无奈极了。
“此时，我觉得很愧疚，因为作为妈妈的我真的太强势的。我制定计划时，根本不会和他沟通。他只有执行的份，我不会让他有机会SAY NO的。”妈妈边说边流下了内疚的眼泪。
03
这两个案例故事，可以带给我们很多思考。当孩子不愿意做某件事情，在刚显现出苗头的那个时刻，父母能不能及时察觉？父母有没有足够的沟通能力，能不能营造出足够安全的环境，让孩子愿意敞开心扉说出来？
父母听了孩子的表达后，有没有足够的定力，去支持孩子的想法？而不是看到这个社会的别人家都是这样的，所以我家也必须要这样？
甚至，父母能否分辨出这是孩子一时的倦怠？还是真正的厌倦？父母对自己孩子的了解到达了哪个层次？
不由得想起日本作家伊坂幸太郎那段很精彩的描述：一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得太可怕了。
开车外出，尚需考取了驾照才能上路。难道培养孩子成人成才的大事，不更需要系统地学习成长吗？
如果家长发现自家孩子有“被动攻击”的倾向，真的需要好好察觉一下：在和孩子交往时，自己是否给予了充分的尊重和爱。尤其是这份爱，究竟是家长自以为是的爱，还是孩子眼中的伤害？
如果家长的答案是否定的，那么，也恭喜你，你开启了自我认知、自我成长的道路。
（本文图片来源于6Q教育）
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