用阅读照亮孩子的未来

用阅读照亮孩子的未来

我是一名高中语文老师，从教15年，深深认识到阅读的重要性。它不仅有助于孩子们的语文的学习，而且对孩子的理解力、思维力、见识力都有积极的影响。古人云：“读万卷书，行万里路。”就是这个意思了。

一个喜欢读书、读书多的孩子，他就会见识广博、思维开阔、谈吐文雅。记得网上曾经流传一个不算笑话的笑话：为什么要读书？就是当你在黄河岸边，看到落日余晖、众鸟归翔的时候，你会情不自禁的感叹‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是‘哎我去，好多鸟！’。

哈佛大学的一项3～5岁儿童语言和阅读能力追踪研究的结论表明：儿童早期语言和阅读的条件、环境、能力与他们的未来阅读能力以及所有学业成就存在很高的相关关系。

3岁就能轻松阅读书本的孩子，终其一生都会有读书欲，而进入小学以后，也会以读书为乐，读书的内容也会越来越深，而且学习能力也会越来越强，读书与学习能力有着密切的关系，越是喜欢读书的孩子，其学习能力越强。

正是认识到了阅读的重要性，我开始有意识地引领宝贝阅读，坚持每天跟孩子亲子共读，讲睡前故事。2015年，我通过朋友，开了一家大V店。我的初衷就是能见识到更多专业的、优秀的幼儿书籍，给孩子更好的阅读环境和阅读指导。在V友会，我结识了许多优秀的宝爸宝妈，他们和我一样，在坚持亲子阅读，推广亲子阅读。很多人开始的比我更早，做的比我更好、更专业。有一个记者朋友，家里小朋友还不满3岁，家里藏书已经两千册。让我深感惭愧，并下定决心坚持做好亲子阅读。

很多家长说，不能让孩子输在起跑线上。但我想，没有亲子阅读的孩子，已经输在起跑线上了。学前儿童阅读以图画故事书为主。图画故事书是学前儿童阅读的起点，是儿童人生的第一本书。图画故事书通过文字和图画共同传达故事信息，有别于其它形式的语言或视觉艺术，它独特的表达系统比较契合儿童心理特点。同时，图画故事书阅读又是一种复杂的心理过程，需要学前儿童具备大量的知识、经验和策略。因此，对学前儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展都具有重要的价值。而这些能力的发展，又可以促进孩子智商、情商的发展。

也许有的家长会说孩子太小，不能自主阅读，也不知道能不能听得懂，阅读有用吗？我想说，不要小看孩子，也不要小看潜移默化的力量。单就我们家宝贝来说，他们在识字、理解故事等方面都已经表现出一些优势。而最让我高兴的还不是这个，而是孩子对读书的兴趣。每天晚上，一人挑选一本故事书让妈妈读，在我们家已经成为雷打不动的习惯。与此同时，相比其他孩子，我家宝贝对电视的兴趣也小得多，一天不看电视也很平常，即使是假期，每天看电视也不会超过一个小时。当然，这可能与我家有两个孩子也有关系，但我想，如果家长在最初给孩子的是书，而不是手机、电视，如果家长平时给孩子更多的益智玩具，更多的亲子陪伴，那这种情况可能也会好很多。要知道，现在我们给了孩子什么，将来孩子就会回报我们什么。

用阅读照亮孩子的未来
孩子是家庭的未来，家长对孩子的关注不会少。我想强调的是，让我们关注孩子阅读，关注孩子发展，用阅读照亮孩子的未来。