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9.27【志玲觉知生活】:用什么样的方式回应孩子的问题,比问题本

9.27【志玲觉知生活】:用什么样的方式回应孩子的问题,比问题本

作者: 志玲觉知生活 | 来源:发表于2020-09-27 13:56 被阅读0次

    昨天的公益沙龙,讲到如何成为无压力的父母,学员们纷纷觉得现在养孩子真不容易,生活中挑战无处不在,同时也意识到当自己状态好的时候,事情看起来更加顺利,引导家长自己看到,比直接告诉她们更能引起共鸣。


    有家长说孩子在幼儿园受委屈,不愿意告诉家长,只是不肯去幼儿园,有孩子在幼儿园吃饭很好,而回到家就要喂饭,自己不肯吃,到底要让她饿到自己吃,还是继续喂饭。

    有人说孩子不想跳绳,因为每天都有要打卡,到底要严格要求,还是放松不管。

    有人说自己的亲戚很长时间不上学,一开始是关着门哪里都不去,现在要求家长出天价补课,买鞋子要2700的,要不要满足孩子的要求让家长浇头烂额。

    看起来孩子形形色色的问题,甚至我们用旧有的认知似乎真是两难,不知道是严格管教,还是放纵孩子,似乎两种方式都不能让问题得到彻底的解决。

    教养的智慧,一千对父母会有千种教养的方式,认为有特定的某一种或者是特定的几种方式,能够把孩子照料好,养育好,其实是不现实的。

    父母是不可能找到一个公式是放之四海而皆准的,但是在为人父母的最根源处都会有两个体验,那就是愤怒和焦虑。

    每一个父母对自己的孩子都会有担忧的。其实要做一个无压力的父母,跟如何面对这些情绪相关,自己的焦虑和愤怒没有面对,是做不到冷静,坚定和耐心的。

    我们以为是孩子做了什么让我愤怒了,我要怎么样才能让我的孩子改变,这样他才不会惹我不开心,很少有人会说,我该怎么处理自己的愤怒,所以我们的注意力全部都放在孩子对我做了什么让我生气,而很少将自己的愤怒作为重点来关注。

    也许孩子做了什么并不是问题,而自己面对问题时的这个愤怒让问题更加恶化,更加激化,让问题变得更加糟糕了。

    我们把很多的注意力都放在孩子身上,也可以把一部分的注意力拉回来看一看,我们在看到孩子那样的时候,我们自己所起的反应。


    每次我和孩子的互动,当我用一种焦虑的方式的时候,好像孩子也更加咄咄逼人,那个场面就更加混乱了,如果我用一种平静的声音的时候,整个场面也就安静了,事情也更加顺利。

    昨天孩子回到家,跟我商量,可不可以一个星期所有的钱他自己做主,把零花钱提高,就不用再问我了,我看到自己当时其实是有防御的,有自己的担忧,害怕孩子不能管理好自己的钱,也有自己的匮乏。

    我让孩子表达了他的想法,他想自己做主,管理金钱,让自己有空间支配,我诚实的表达了自己的担忧,当然也表达这个担忧是妈妈的,也许你能够管理好,只是妈妈目前还有自己的担忧,也有经济的压力。当孩子问我可以不,我很诚实的表达抱歉。孩子也就安静下来,并没有继续说什么。这里就是有一份耐心,听他表达,坚定的拒绝,冷静的处理。

    假如我不能照顾好自己的焦虑,我第一反应就会把孩子当成一个对立面,当成一个敌人,自己不安全了,自动的就会找理由,说教,说服,而其实只要我有焦虑在,不管怎么说,语气语调,身体语言都会传递出批评,孩子也自然更加起反应,也就会不欢而散。

    孩子遇到问题,是一个成长的机会,每一个孩子都会遇到不同的问题,而生命要我们成长,就会给我们一个课题,我们往往愿意到外面找一个方法,却很难发现,其实真正的老师,就是这个刺激我们的人。

    保持冷静,保持坚定,保持耐心,冷静帮助我们不会听到事情马上起反应,而是冷静的观察,聆听孩子,看到孩子问题下面真正的心理动机,保持坚定,遇到问题,我们不是必须要满足孩子,孩子提要求没有错,而我们也可以坚定的表达自己的感受,对自己的情绪负责,父母能够面对自己的脆弱,基本是上孩子的心也会安下来。

    是我们的躁动不安,焦虑,也让孩子感觉到焦虑,孩子不知道如何陪伴自己的焦虑,也就不断的创造出问题。

    如果父母能够看到孩子行为背后的动机,冷静,坚定,有耐心的和孩子互动,孩子可能不会积累那么多的情绪,哪怕在学校受了委屈,回到家里有妈妈的冷静,耐心的陪伴,这些情绪也都流动起来。

    哪怕是孩子已经发展出偏差行为,我们能照顾好自己的愤怒,也让孩子的不舒服有机会流动,持续的阳光雨露,也会不断的滋养到孩子。

    所以把注意力从孩子的问题上,开始留意自己的焦虑和愤怒,陪伴好自己的情绪,问题自动就解决了,或者我们不觉得这是一个问题了。

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