抓阄儿
上午我们开会，由东区图书馆流通部主任主持，我们一线图书馆员抓阄儿，在一张小纸条上写着书籍分布的相关区域，就是ABCD等二十二大类的书架号，你抓到哪一个区域的纸条，你就负责那个区域的书架整齐和执勤学生的管理。俨然，我们就都成了那个区域和执勤学生们的主管。责任到人责任到位，就这样，每个图书馆员的心里不但有着图书馆，而且每个图书馆员的肩上也扛着个“区域”图书馆。这样不错。
我还是第一次在工作中遇到“抓阄儿”这个形式，所以觉得特别的新鲜，所以不管分到哪里都像分到一块儿蛋糕那样的欣喜，结果，我经过调换我到了I大类——文学书籍那里，因此我感到特别特别的高兴。因为在图书馆工作，一直以来我就想以一个图书馆员的身份到文学类书库去走一遭，到文学的海洋里去看世界去为读者服务，对我来说，可能更容易“感冒”一下！这次终于如愿了。明知道这其实也没有什么值得特别在意的，整个的人都住在图书馆里了，到哪个区域还不是轻抬脚高落步的事儿，但我还是难以止住我的这个幼稚性的“心理疾患”！
会议一结束，我就第一个跑下会场，身轻如燕，第一个跑到文学书架那里，看看我心目中渴盼已久的这块儿蛋糕是不是已经“鲜翠欲滴”。果然，我闻到的味道的确如想象和情感中的那样“非比寻常”，我好像顿时伸出百花园里的蛋糕房。哦，还没有开吃，我就已经是垂涎三尺了哦！真的，好香好香，香气弥漫沁我肺腑！
它就是图书馆员工作的幸福感，给予我的又一块儿隐形的书籍做成的生日蛋糕哦！
好，我的一只脚如同一只锤子，击打在地板上，开吃！统统开吃！
来吧！
与执勤读者见面
他们四个是特殊的读者，说他们特殊，是因为他们既是读者又是图书馆的“打工人员”，当下午这四位同学依次来到，我和我的搭档于凯老师带着他们，穿梭在I大类的书架之间，就像是穿梭在“抗日救亡”战场烽火一线那样，嘴里忙个不停，热情似火一般，从中图法的基本知识讲起，又谈到他们在上书整架过程中的对书籍的学习，乃至抽个空儿对手里经过的书籍瞄上一眼半眼的，那么，半年一载下来，“不会作诗也会吟”了，脑袋里就有了书籍的影子，知识就会趁隙而入，入到你的心灵感知中。我们和学生之间，相互的畅谈了许多东西。我们之间很快就融合到位。其实，这一年来，我发现我跟任何陌生人之间能做到“不露痕迹”的融合，这是阅读对我的再塑造。
这四个孩子真认真，把我和于凯老师的手机号码写在臂膀上，为的是晚上回到宿舍就把图书馆老师的手机号码录入自己的手机里，他们对这份图书馆的勤工助学的工作表现出了天然的热爱和迫切的心情。也是，他们刚刚结束以分数取胜被分数搅的乌烟瘴气的高中时代，暮然来到以知识至上的被知识装修的山清水秀的大学的圣地，他们心目中的美好和向往，是多么的热烈——尽管他们不直接说出这个意见。
他们与我们不同，我们这些图书馆员多年来固守图书馆的城池，旧地难以新游了，思想可能早已经老化，思维早已经各就各位不越位了，可是他们，从紧张忙碌的高中世界来到心情舒畅的大学，尤其是这些到图书馆执勤的学生读者，图书馆和图书馆员的“阿姨”“叔叔”带给他们的是多么巨大的欣喜哦！如果换位，我的欣喜感要更强烈和外在一些。那么，这使我不自觉的想到：我们，我，该怎么样想象和体会一下他们的心情，该怎么样迎接他们，该怎么样让他们对自己的执勤工作尽快的适应而愉快的进行，我这颗小小的螺丝钉，该怎么样镶嵌在图书馆与读者之间的恰到好处的缝隙上，哦，这是我的工作，这是我的阅读，图书馆的阅读哦！
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