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李志国给我寄来了他们那里的特产：滩头鱼和黑木耳，让我感动不已。
他已是即将退休的人了，还惦记着他孩童时的老师，这份深厚的真挚的情谊能不让我感动吗？
我不禁又翻看我写的《师生情》，时光又把我拉回他们的孩童时代，在那土旧的教室里，在那宽敞的连院墙都没有的院子里，他们像一群麻雀，“叽叽喳喳”地围在我的身边，说啊，跳啊，闹啊……我教他们唱《让我们荡起双桨》，我领着他们丈量校院，我们一起玩“丢手绢”……那是多么快乐而珍贵的时光啊！……“时光一逝永不回，往事只能回味……”
当我读到《师生情》里《良苦用心》一节时，看到沅芷云裳老师的推荐点评：
“编辑沅芷云裳推荐佳作--《良苦用心》
文章通过韩春山和李志国两位学生回访老师的场景，展开了一幅幅温馨感人的画面。
作者对于人物形象的塑造尤为出色。无论是膀大腰圆的韩春山，还是瘦削俊目的李志国，都通过作者生动的描写跃然纸上，仿佛就在眼前。老师那慈祥、和蔼的形象，更是通过对话和细节描写深入人心，使读者感受到了那份深厚的师生情谊。
文章从师生重逢的喜悦，到回忆起往昔课堂的点点滴滴，每一个细节都充满了作者对那段美好时光的怀念和珍惜。特别是李志国回忆老师如何引导他们直观理解数学概念的片段，不仅展示了老师的教学智慧，更体现了老师对学生成长的良苦用心。
文章在结构上紧凑有序，通过师生间的对话和回忆，巧妙地串联起了一个个温馨感人的故事，使得整篇文章读来流畅自然，引人入胜。荐阅！”
读后，猛然想到，云裳老师已经推荐了我多篇文章写了多篇点评，那给其他简友又该写了多少点评呢？我在《惊诧不已》里面做过统计：她从2024年1月1日开始，截至2月29日，60天，共133篇荐评，一天没落，每天平均2.2篇。这是个什么样的数字啊？以我这篇点评为例，这篇点评三百多字，那一天就是七百多字，一个月就是两万多字，那一年就是二、三十万字！这二、三十万字都是点评简友的文章，都是为了推荐帮助简友，而为简友作嫁衣裳！
我又仔细地读云裳老师的每一篇点评，每篇荐评都是一语中的点明主题，精辟地分析写作特色，用心地提示给读者地启示和思考。每篇点评都是精心构思，细心推敲，是文质兼美的美文！想想，每一篇点评都是这么用心，那一年写六、七百篇，得需要多少心血和精力啊！
我就在想，云裳老师不过是众多伯乐编辑老师其中的一员，那么多伯乐和编辑老师该读多少文章，点评多少文章，付出多少心血和汗水！他们不为名不为利，只是默默无闻地推荐点评简友的文章，红了简友，辛苦了他们！
我看着学生给我寄来的珍贵礼物，读着云裳老师的荐评，感慨万千！作为一个老师，教好学生是老师的职责，是老师应尽的责任和义务！而作为伯乐和编辑，没有责任和义务对简友的文章负责，可是他们却全心全意尽心尽力阅读、推荐、点评简友的文章，他们这种毫不利己专门利人的无私奉献精神不是最值得我们敬佩的吗？
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