昨日，带几位小朋友在草地上玩，发生了很有意思的一件小事。
有个4岁的小女孩，请我帮她摘两根豆荚，摘到后她很开心。
没过一会，她又过来请我帮我家弟弟摘豆荚。第一次我并没有太在意，就跟她说，弟弟不喜欢玩豆荚，不用摘了。
结果，没一会她又过来请我帮弟弟摘豆荚，我正在打羽毛球，再次告诉她不用摘了，弟弟在玩别的呢。
让我没想到的是，小女孩特别有耐心，再一次过来时，吞吞吐吐地问我，可不可以帮她再摘一个，她有个豆荚是坏的。
这时我才意识到，原来前两次她请我帮弟弟摘只是个托辞，想借着帮弟弟摘的时候顺便帮她再多摘一个。
4岁大的小女孩，得这么转着弯才敢提出自己的需求很让我触动。通过两次被拒绝才说出自己的真实意图的行为本身就很有意思。
孩子的行为同样是意识的体现，既有潜意识，也有意识，既有天生气质的影响，也有后天养育的影响。
一个4岁孩子委婉提出自己需求的能力，这个行为很社会化。
不敢直截了当提出自己需求，从心理逻辑看，她是觉得自己不能够（或不配）直截了当提出需求，提出肯定会被拒绝，但是自己又很想要，于是通过其他方式包装自己的需求后再提出，或许就可以改变大人的态度了。
想起自己小时候也有类似情况，有次去经营小百货的大姨家，橱柜里有一个特别可爱的迷你小背包，我非常喜欢，很想要，但同样不敢直接开口要，就转着弯问大姨，这个小背包还卖不卖？
当然，还有后半句没有说出来的话，如果不卖了可以送给我吗？即使只说了前半句，我已经内心紧张，脸羞愧地发热，急切地等待着大姨的回应。
大姨说当然是要卖的，不然摆这干吗。后来大姨可能意识到，我很喜欢这个小背包，就主动提出送给了我。
4岁的小女孩应该和我相似心理感受，怯生生的，不敢直接表达自己的需求，哪怕那只是个正常的并不过分的需求也会感到羞愧。
身边的小女孩不敢直接提出需求的日常小事很常见。除了包装需求，还会附加条件。
比如，有女生同学来找我家哥哥玩，按了门铃喊他下去，哥哥正在吃饭中就不想下去，女生同学会附加条件说，你下来我有好消息要告诉你，或者我带了一个新玩具…
这个行为的潜意识是，我本身不好玩，可能没法吸引你一起，所以我得通过附加好消息、新玩具等增加吸引力。
不管是包装需求还是通过外物增加吸引力都是对自己不自信、自我价值感比较低的表现。
观察身边的男生，很少见哪个男生怯生生地提自己需求，都是大大方方的说，我要什么，我要怎么样，没有那么怕被拒绝。
这种差异首先跟性别相关，不同性别在不同年龄段心智发育程度不同。其次，与社会文化和家庭养育也有相关，对待男孩和对待女孩是两套不同的文化系统。
期待有一天，小女孩们也可以自信大方地提出自己的需求。
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