有的时候一个微笑，一个掌声，一个眼神，一句“你真棒！”，在课堂上的作用是很大的，一年级的小朋友入学将近一年了，还记得刚开始上课举手的人很少，所以当很少的人举手时，我会微笑着用鼓励的眼神看着那些上课认真却没有举手的人，鼓励他们，对于那些发言声音很小的人，我也会面带微笑鼓励她，让她更加自信的表达出自己。并且对他们说一句：“你真棒”。班上有一位在我印象中上课一直喜欢窃窃私语，而且给我的感觉是一位内向的男孩子，不善于表达自己，可是就是这样的一位学生在课堂中第一次举手回答问题了，我看到了他是有点迟疑，有点忐忑，毕竟是第一次在我的课堂上举手，我很珍惜他给我的这一次惊喜，于是我微笑着选了他回答问题。出乎我的意料，他回答问题的声音很宏亮，表达的非常清楚。当他回答完毕之后，我表扬了他，然后我看到抿着嘴笑了。后来我发现在我的课堂上举手发言的学生又多了一位。
在课堂中教师积极的评价能让学生们迸发出更多的生命活力。当学生赢得教师的赞誉和同学的掌声时，他们的自信心就会增强，学习兴趣就会增大，参与课堂的积极性就会激发出来。所以要做好课堂中学生发言的评价,做出评价时一定要科学、客观、公正，有理有据。做到了这些，就会引领学生向积极参与课堂发展。
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