今天上午，放电影的人到校来给孩子们放电影。按照班级顺序从低年级到高年级依次进行。没轮到的班级虽说人在教室，但心却早早地飞到电影放映教室了。
下午午读刚结束，班里的两个女生就按耐不住内心的激动，小声在那商量着:“咱们去问问放电影的人，看什么时候轮到我们班。”这句话正好被在讲台上改作业的我听见了，我就说:“那你们去问吧！”随即，这两个女生仿佛得到圣旨一般，高兴地跑去问了。不一会儿，她们跑着过来告诉我说:“人家说轮到我们班了，可以去看了。”
下午第一节刚上课十分钟，就让我们班集合去看电影了。孩子们听到通知一个个可高兴了，赶紧搬起凳子往外走。总之，对于孩子们来说，只要不坐在教室上课，干什么事都很开心啊！我们班刚到教室还没做好，五年级孩子们也随之跟着进了教室。刚到教室，本来就激动，这两个班又聚在了一起，加起来一百多个学生坐在教室里，简直是乱成了一锅粥。费了好大一番功夫才把我班孩子安定下来，五年级的吴老师虽带着扩音器，此时面对这样的场面这个扩音器也显得毫无作用啊！好在，电影开始了，尽管片头只是放了一个十分钟的地震安全的教育片，仅是如此就让乱糟糟的教室瞬间安静了下来。看来，还是视觉冲击效果更直观、更有效。
很快关于地震安全知识的十分钟片子放完了，教室里又想起了一阵议论声。“这么快就结束了”“别的班都看了好长时间啊！”这些议论声随着电影正式开始也渐渐减弱了。放映的片子是《天下父母》，刚看到出场的一个演员孩子们就说，这个我们看过了。我也觉得这个演员熟悉，赶紧问放映的人，他说没看过，去年看的是《爸爸妈妈再爱我一次》，今天的这个是那个的第二部。接着他又跟我说:“昨天在一个学校放电影，老师还批评我说，你看你的电影把我们的孩子都看哭了，哄到十一点都没哄住。”电影刚开始，影片的主人公，这个孩子小时候因为离家出走，被坏人拐走了。孩子们的心情也随着剧情的发展而紧张的变化着，都替这个孩子担心。在看到这些坏人被警察抓住时，教室里先是响起一阵欢呼声，接着就响起了雷鸣般的掌声。看到这，我不禁替我们的这些孩子高兴。
我们教育的目的就是教会孩子明辨是非，知道善恶美丑。今天，看到这些孩子的表现，我真的很高兴。因为，我们的这些孩子心里都有一粒叫做正义的种子。
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