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每个孩子心中都有一粒诗意的种子

每个孩子心中都有一粒诗意的种子

作者: 白元二小杨妍 | 来源:发表于2019-11-07 20:28 被阅读0次

      本周三,学校安排经验丰富的付俊峰老师上一节晨诵观摩课,要求所有语文老师必须参加。说实话,这节课听下来,真的是让我受益匪浅。

        其实,晨诵对我来说一点也不陌生,所谓的晨诵流程也是相当熟悉。今天,付老师的这节晨诵课也的确是一节非常完整的晨诵课,学生表现的也都非常好。尤其是付老师的引导,真的是非常到位,运用句式,适当的降低难度,帮助学生更好的理解这首诗。

      让我感触最深的是仿写诗这个环节。付老师给了学生大概六七分钟时间仿写,之后让学生起来交流。刚开始有些孩子不自信,虽然写好了,但不敢起来说,付老师就鼓励他,让其他学生给他鼓掌,慢慢地敢于发言的孩子越来越多了。尤其是,当我听到一个叫史东浩的男生说:“这条路的尽头,可能会有一个岛,热爱荒岛求生的孩子们啊,我们一起去走这条路吧!”刚听完他的诗,孩子们都哄堂大笑,我也忍不住笑了。可就在这时,不知是谁提醒他了,他立马把第那句改成了“热爱探险的孩子们啊”,这下,这节诗就感觉特别的好,甚至有点佩服这个孩子的想象力。紧接着,又一个男生起来说:“这条路的尽头可能会有一个电子竞技馆,邀请热爱电脑的孩子们来走这条路。”一听完,我不禁赶紧坐直身子,企图看清这个孩子的长相。只看这个孩子看起来痞痞的,站也站不直,一看就不是一个好学生。但不得不说,他仿写的这首诗真的很棒!课后,我还问了他去年的吴老师,了解到这两个孩子确实学习不怎么好,但都很聪明。看来,写诗跟学习程度真的没太大关系啊!

        这节课下来我就发现,越是那些学习好的学生,他们的思维反而局限性很大,他们的仿写诗都停留在学校、图书馆、画室、舞台等这些很常见的,特别普通的一些事物上。因为这节课,付老师讲的是金子美玲的《这条路》,也特别容易仿写。相反,那些平时学习并不太好的孩子,他们的思维反而特别开阔,想象很丰富。由此,我们也可以看到:其实,每个孩子心中都有一粒诗意的种子,只是有待于我们老师去发掘和唤醒,一旦这粒种子发芽了,那么这个孩子必将又一个诗意的人生!

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