《好奇心》

樊登读书会书评群第15周《好奇心》

作 者 简 介

[英]伊恩·莱斯利（Ian Leslie）

专栏作家、演讲家、广告从业者、BBC 广播喜剧节目《成名之前》的编剧及主持。其著作《说谎心理学：为什么不说谎我们就活不下去？》

目 录

引言：人类的第四驱动力

一、两类好奇心

二、好奇心的原理

三、好奇心的红利

四、保持好奇心的七种方法

正 文

通过《好奇心》一书阅 读 收 获

了解好奇心的种类和来源

认识好奇心对创造力的影响

认识好奇心对成就的影响

学会如何保持好奇心

引言：人类的第四驱动力

好奇心是人类除了拥有三个基本驱动力“食物、性和庇护所之外”的第四个驱动力。这也正是人类和灵长目动物的区别。

一、两类好奇心

《好奇心》

1.消遣性好奇

对一切新奇事物着迷，称为消遣性好奇。表现出来就是喜新厌旧。

2.认识性好奇

更深入、更有序和更努力地探寻知识，称为认识性好奇。

认识性好奇是个人快乐的源泉，为心灵提供养分。对国家而言，好奇心激发创造力，引发创新。

二、好奇心

《好奇心》

1.好奇心是一把双刃剑

一方面，未受控制的好奇心容易导致冲动，具有危险性。另一方面，通过不断的提升学习带来专业知识的积累。

2.好奇心给人愉悦感

研究显示，那些激起人们好奇心的问题会刺激大脑中的尾状核。而尾状核里密布着传递多巴胺的神经元。多巴胺这种化学物质，能使人产生愉悦感。也就是说好奇心能给人愉悦感。

3.儿童的好奇心离不开父母的参与

一个成年人的行为表现，会影响孩子的好奇心。所以，作为孩子最亲近的父母，孩子的好奇心离不开他们的参与。

在孩子会说话之前，他们是用手指来问问题的。而他们认为“指”的作用是什么，则取决于大人们的反应。

有关研究表明，如果孩子拿到了所指的东西，他们就知道“指”的动作，是得到东西。如果他们听到了所指东西的名字，他们就知道“指”的动作，是一种获取信息的方式。如果他们发出信号后，没有收到任何反馈，那么他们将不会再有“指”的动作。4岁的孩子

4.好奇心来自于信息的缺口

心理学家及经济学家乔治·罗文斯坦说，好奇是人对信息缺口作出的一种反应。信息的缺口，让人意识到自己的无知，从而刺激他们的好奇心。这样，他们就会产生对学习的渴望。

5.探索奥秘，能激发长久的好奇

奥秘往往没有明确的答案。使人们一直心怀好奇地思考。奥秘具有更大的挑战性，也更持久。它让人持续专注于未知，从而激发长久的好奇心。

6.网络挤压好奇心

互联网高速发展的当下，网络有效填补了我们的信息缺口，同时也挤压了我们的好奇心。答案太容易获得，导致好奇心还没来得及扎根就消失了。结果，我们的认识能力逐渐衰退。

比起网络搜索，查阅书籍或者咨询专家要更困难、要耗时更多。但正因如此，我们才能学得更多，更深入。因为要理解和记住的东西越困难，人的大脑就会越活跃。

7.好奇心的两大阻碍

好奇心的两大阻碍，一是过分自信，二是妄自菲薄。

过分自信，会产生“无知而快乐效应”。从而缺乏好奇心。

和过分自信一样，妄自菲薄同样会削弱好奇心。妄自菲薄者，常有焦虑感和不确定感。

心理学家托德·卡什丹说，焦虑和好奇是两个反向系统。作者认为，恐惧会杀死好奇心。好奇心需要一种不确定性来激发，可是如果过于不确定，它又会被禁锢。

三、好奇心的意义

1.好奇心对成功的影响

伦敦大学金匠学院的一项研究表明，好奇心对学习成绩的贡献与责任心基本相同。这两者相加对人的影响，甚至超过了智力。研究人员冯·斯蒂姆认为，好奇心可能是影响个人成就最重要的因素，因为它将智力、坚持和对新事物的渴望结合在了一起。

2.数字鸿沟

媒体使用习惯研究者维姬·赖德奥特说，互联网时代，网络并没有缩小成就的差距，反而加大了浪费时间的差距。这就是数字技术的普及造成的鸿沟。

那些善用互联网的人，会利用它加深自己对世界的理解。他们将网络作为持续性智力探索的跳板。比如他们利用网络学习一门语言、一门学科，用它分享求知的热情、交流想法。

反之，有些人用网络玩游戏娱乐。

正如作家凯文·德拉姆所说：互联网正在让聪明的人更聪明，笨的人更笨。而未来，属于那些具有好奇心的人。

四、保持好奇心的七种方法

1.虚心若愚

傲慢、过分自信，使人不思进取，失去好奇心。

2.建造数据库

创建对知识长久的储备和推敲。已有知识的储备越多，新知识就能被同化得越好，且有着更高的创新性可能。这就是知识的群聚效应。

3.要有“狐猬”精神

古希腊诗人阿尔齐洛科斯说，狐狸知道很多事，但刺猬只知道一件很重要的事。换言之，狐狸博学，刺猬专精。而在当代，我们要拥有“狐猬”精神，才能适应这个竞争激烈的世界。即有深度又要有广度。

4.询问关键的“为什么”

询问关键的“为什么”，有时对解开复杂的矛盾有着至关重要的作用。

5.做一个“思想工匠”

一个“思想工匠”，对事物的探索，不仅要有总体规划，也要钻研细节，既要关注过程，也要注重结果。

6.质疑你的茶匙

先锋艺术家、作曲人约翰·凯奇说，如果2分钟后，你仍然觉得某个东西很无聊，试试4分钟。如果依然无聊，就8分钟、16分钟、32分钟，直到你发现，原来它一点都不无聊。

当我们被迫把时间花在乏味的事物上时，是否想过，把这些平常的事，变为能激起好奇心的事？一方面，如果我们必须投入时间，那么别轻易浪费了时间，让自己在无聊中度过。另一方面，如果我们开始对它们感兴趣，就会更乐意投入时间。

来吧，开始质疑你的茶匙，在普通事物中发现乐趣，将无聊变为不无聊。

7.将谜题变为奥秘

作者说，谜题被解决后，我们就不再需要好奇心的驱动。而奥秘则需要我们永不停歇的探寻精神。所以，当我们遇到谜题时，要不断提醒自己其背后的奥秘所在。因为这个发现，也许能陪伴我们很长时间，并能给予我们更持久的快乐。这不仅让他感到愉悦，也使他获益良多。

当我们探索的奥秘越多，收集的信息就越多，知识的涉猎就会越广阔。

《好奇心》

结 语

用这本书的最后一段话来作为结语，“认识性好奇很难用一两句话去评价，保持这种好奇并非易事，它会将我们从当前的任务和目标中带离，弄不清楚目的地在哪里，但是这正好为我们提供了选择，我们可以选择去探索呈现在眼前的各式各样的知识世界，也可以选择像比亚尼一样与美好而奥妙的世界擦肩而过，只能等待下一次机会的降临，如果换做是你。你会把握住这一个千载难逢的幸运时机吗？”

拥有好奇心，就拥有了强大的生命力。本书让我们认识好奇心，同时唤醒好奇心

保持年轻的秘密。那，就是好奇心。让我们一起不断强化认识性好奇，一起永不老去。

《好奇心》