她，沈丽，很是有些特别，就是与众不同的那种。她是仙桃市教育局学前教育科科长，只要有机会，我必定要听她讲故事，我津津乐道地听，每次都听不够。
沈丽做学前教育科科长，真的有些特别。她不是那种按套路出牌的人。她有她的认知，她有她的做法。她总想以某种特殊的方式，来达成最出乎人意料的工作效果。
为了有效引领幼儿园园长、老师和家长，走进学前教育的那个最本质的形态，对儿童的天性和需求给予最透彻的了解，沈丽别具一格地组织拍摄微电影。微电影，这是当今时代极具感染力的教育样态，人们对于短视频有着浓厚而强烈的兴趣，何况是凝聚艺术力量的微电影呢。
工作，不在于按部就班地完成，关键在于效果的显现。假如某项工作有千万种做法呢？那就绝不是对某项工作简单完成可以了事的，它必须要选择最佳的方式或做法。事实上，许许多多的人，并不是没有做毕这件事，关建是做事的方式与效果不是最佳的，或者是基于努力的科学选择不够，甚至是严重不够。
家园共育很重要，沈丽就组织巡讲团，她是巡讲团中的一员。巡讲效果非常好，她就一届又一届的组织。共讲六百余场。巡讲，优化了学前教育的大环境，形成了强大的支持学前教育的氛围；巡讲，传递着动人的教育故事，传递着好的教育方法。优秀的案例，成了真正的教育财富。家园共育无法走捷径，它需要无数经验的凝炼，需要活生生的故事的演绎。
沈丽，真的是家庭教育的专家。孩子的成长就是她的专业验证。如果自己的孩子都没有教育好，何以能够做家庭教育讲座。即使讲，也只能是深刻的教训。家庭教育不是纸上谈兵的理论说教，一定是基于生活细节的做法，是真正意义上促进孩子生命成长的做法。沈丽谈家庭教育，那每一个细小的行为、每一句话，每次与孩子的交流，每次陪伴，都是那样的恰到好处。最适合自己孩子的教育才可能是最好的教育。
沈丽，和园长们一起练瑜伽。这是园长培训吗？这能提升园长的情感与专业素养吗？沈丽说，和园长练瑜伽，练专注力，练园长的精气神，练现代园长所应有的气质，练对儿童生命理解的眼光。一旦展开思维，恐怕瑜伽的功能似乎有许多可能。
沈丽的这种特别，是源于她对学前教育工作的热爱，是源于她充满激情的思维方式。由此我也想，做事还是要用点心，要把自己所有的智慧都投入进去，用满满的信念去做，用生命焕发的灵感去做。沈丽就这样在做事。特别的学前教育科长，特别的沈丽。
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