当自己很努力的做完了一件事，可结果并没有让你满意的时候，你会怎么做？我的反应是稀里哗啦哭一通，然后是释然之后的反思。
公开课虽已过去了一周，可心里受的伤，公开课暴露的问题，依然还在，需要正视反思。张垲说：没有过渡、衔接差、活动指导弱。我自己也感觉一节课暴露了所有的实验问题，是几次试上下来最差的一次，上完课陷在悲伤的情绪里，无法出来。努力了一个月的公开课以这样的方式结束，有些难以接受。可是哭过之后，接下来就是反思，反思自己的问题，如何进行课堂管理。课堂上对学生太好，过于善良，没有建立好的课堂秩序，导致有的时候课堂乱糟糟。呈现出好的同学觉得简单，差的同学自以为听懂了，不认真。我不禁反思，这样的课堂的主体是谁？是学生？还是老师，课堂什么时候成为了一个人的“表演“？
”失败“的公开课暴露了我的问题，但解决问题的方法还在探索中，如何将课堂有纪律感的同时又兼之以活动生动的课堂？它真的存在吗？不过我知道死板、老师一言堂的课堂是我不想要的，但怎么才能做到，我的功力还不够，还要慢慢探索！
最近办公室的内卷有些严重，不过我觉得也唯有努力和学习才能为解决问题提供新的思路。
当自己很努力的做完了一件事，可结果并没有让你满意的时候，你会怎么做？我的反应是稀里哗啦哭一通，然后是释然之后的反思...
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本文标题：关于公开课的反思
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