《给教师的68条写作建议》

为什么要补上写作这门课？

教育教学需要教师一刻也不能停止地思考、研究和创新，而教师写作，特别是围绕教育教学工作的写作实际上就是另一种形式上的思考、反思和研究。

教师写作，是让教育变得美好的重要途径，也是教师通往职业幸福之路。当然，这条路并不是好走的坦途大道，需要教师付出很多时间与心血。教师写作，是一定会感到累、辛苦的，也一定会遭遇脑袋空空，写不下去的苦恼阶段，但要相信：坚持写下去，收获的将是长久的快乐与幸福，是精彩的教育人生。

去年组长让我看这本书的时候，我处于写作启动阶段，没有沉下心来读，感觉假大空，随便翻两下应付应付，今年组长强烈建议我再读，我仔细咀嚼，发现作者提到很多有用的写作建议——写课堂，写听课反思，写教案所获，写学生，还有如何写教学设计，这么多的教育写作闪光点，犹如一座宝藏，使我眼前一亮，今日回家较晚，时间紧迫，仅仅读了半个小时，明日定耐心捧读，明确写作方向，坚定写作目标。