《终身成长》第10天──「RIA学习力」便签输出第5期
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来自《第七章 父母、老师与教练：思维模式的传播》
P211
孩子们对这些信息的敏感和关注程度是非常惊人的。活跃于20世纪50年代到70年代的儿童教育专家海姆•吉诺特给我们讲述了下面这个故事。妈妈带着5岁的布鲁斯第一次来到幼儿园。到幼儿园后，布鲁斯抬头看了看墙上的画，对妈妈说：“这么难看的画是谁画的?”妈妈立即更正他说：“这幅画这么漂亮，你却说很难看，这很不好。”但老师完全明白布鲁斯的意思。“请进，”这位老师说，“你不需要画出漂亮的画，只要你喜欢，你可以画不好看的画。”布鲁斯给了老师一个大大的微笑。她回答了布鲁斯心里真正的疑问，那就是：如果一个小男孩画画不好看该怎么办?
接下来，布鲁斯看到一个坏了的玩具消防车。他把车捡起来，用一种自以为是的口气问：“是谁把消防车弄坏的?”妈妈再次抢着告诉他：“谁弄坏的对你来说有什么区别吗?这里的人你一个都不认识。”但老师理解布鲁斯的疑问。“玩具就是用来玩的，”她对布鲁斯说，“有的时候玩具就会被弄坏，这种事经常发生。”布鲁斯真正的疑问再次被解答，那就是：如果一个小男孩弄坏了玩具该怎么办?
「A1，激活经验」
文中的对话触动了我们，我们在不经意间给孩子贴上了标签、对他们进行评价，给他们带来了伤害。比如，孩子做手工时，物料撒了一地，妈妈说孩子把家弄得很乱；孩子完成作业时跳过了一些题目，还有些题目回答的简单，爸爸说孩子不认真；孩子没有和小朋友分享玩具，被指责自私。
老师的回答从成长型思维的角度出发，让布鲁斯感受到在这里不会被批判、不会被贴标签。
请回忆最近当孩子做的事情不如你所愿，或者和孩子相处时不愉快的事情，当时你如何想的，试试模仿拆页中老师的方法，你现在会如何对孩子说。
（跑出火车游戏的孩子）
操场上，老师带着小班的小朋友出来晒太阳，老师要求所有的孩子排好队，开着小火车在草地上玩。然后边开车边和小朋友说，小朋友们，火车开好了，待会我们一起去拿一个大大的球厂拿球玩”。
这个时候有一个小朋友就离开了队，走到队伍外面去了，老师这个时候说“哇，小飞飞不乖，你离开了火车，你赶紧回来，否则我就不给你皮球。”孩子立刻就跑回了队伍里面。
这是一个在幼儿园里面再也熟悉不过的正常不过的一个场景，但是今天在阅读完今天的片段之后，我在想老师能够用什么样的话能够更好的去表达这个意思。“小飞飞你不乖”这是错误的贴便签的做法。
我们是不是可以说，“哇，飞飞小朋友，不小心掉到火车下面去，我们等一等，飞飞小朋友快点上火车吧，上了火车我们才能去拿大气球”。这样的描述避免了随意给孩子贴标签的行为。避免了随意评价孩子的固定话思维模式给孩子造成负面的因素。
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来自《第七章 父母、老师与教练：思维模式的传播》
P216
我们可以随心所欲地夸奖孩子们以成长为目标的努力过程-----夸奖他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达到的成就。而且我们可以在和他们谈到其成就时，更倾向于表示自己欣赏和赞扬他们所付出的努力和所做出的选择。“你的进步表明你真的为你的考试付出了很多努力。你反复阅读了材料，画出了重点，对自己进行测试。你的方法确实奏效了!”（欣赏态度表扬过程）
“你为解决这道数学题采取了各种各样的方法，直到你成功攻克这道难题，我喜欢你这种做法。你考虑了很多不同的方法，最终找到了解题方法!”（表扬克服困难的细节）
“我很欣赏你接手科学课上那个很有挑战性的项目的勇气。这个项目需要投入很多—做研究，设计仪器，买部件，组装。你一定会从中学到很多。”（表扬勇气鼓励收获）
“我知道以前学校的功课对你来说很简单，你之前一直觉得自己非常聪明，但是事实上，你没有充分利用你的大脑。我非常欣赏你现在拓展自己，努力尝试有难度的挑战的做法。（直接指明不够努力的点激发新的做法）
“这次的家庭作业又难，耗时又长。我非常欣赏你能如此专注地完成它。”（欣赏专注）
「I，重述知识」
夸奖孩子以成长为目标的努力过程，有哪些要点，有哪些注意事项？
正确成长型思维模式总原则：表扬努力，不贴便签。表扬努力注重具体努力的细节。表扬克服困难的勇气和具体勇敢的细节。
错误固定型思维模式常见错误：表扬聪明，肯定有才有能力，常见语言“你真棒“你真聪明”“你真是有才”等。另外固定型思维模式的人喜欢随意评价孩子。“你不乖”“你真笨”“你是不听话的孩子”等。
「A2，规划运用」
这周，孩子小测验了，参加了一个比赛，参加了学校组织的远足，你想给他的努力一些夸奖，你会如何对他说，什么时间、在什么场合下与他说？
这周我的孩子参加学校远足活动。听老师说，孩子走到最后，回到家里，孩子累坏了。吃完饭一会就睡觉了。
第二天早晨，大家吃早餐时，我单独给孩子做了他最爱吃的饺子，我当着家人的面说“孩子，我知道你平时不太喜欢走路，但你昨天坚持走完了全程，我很欣赏你的毅力，我知道你肯定很辛苦吧，妈妈早晨赶早给你包了饺子，多吃点。加强营养，让身体更棒，下次可以走更远的路。哪天我们全家一起开场远足。”
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