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真没想到:父母这样做,厌学的孩子有救了!

真没想到:父母这样做,厌学的孩子有救了!

作者: 舒言2017 | 来源:发表于2018-05-14 09:48 被阅读52次

我们都知道,每个人都会有一个或多个社会角色,但作为一个孩子,他的社会角色只有一个,这就是学生,所以学习是孩子必须要做的事情。

既是必须要做的事情,为什么许多孩子不想做?为什么许多父母对此又感到束手无策呢?究竟有没有好办法帮助厌学的孩子走上正常学习的轨道呢?

本文就着眼于这个问题,来给父母们支个招——父母这样做,厌学的孩子有救了!

一位厌学高中生的来信

多年以来,我接待了成百上千厌学的孩子,这不,就在最近,又收到了一名高中生的来信,很是惊讶。我惊讶于这个孩子尽管厌学,却有勇气求助,一定不简单,一定可救药。

在信中,孩子流露出了明显的厌学倾向,也表达了对父母的愤怒情绪,并且希望我能帮到他。

来信说:“我是一名高中生,但是不想继续学习生涯了。”“初中的时候,我的学习成绩还可以,但到了高中,学习老是跟不上,就开始厌学。特别要命的是,不管在平时还是大考我都紧张不起来,好像跟我没什么关系。”

“最近,我跟父母谈了我的想法,他们都非常生气,除了逼着我去上学,还跟我讲了许多陈芝麻烂谷子的事情,一连讲了好几个深夜,我却越听越反感,心里乱极了。”

“我也很想让自己有出息,但是非得要学习吗?”“真心希望老师能够帮帮我,我的选择对吗?如果非要上学,我怎样做才可以想学呢?”

学生的社会角色就是学生,必须要学习,这是国家法律规定的

不管父母是怎样认识的,也不管孩子是怎么厌学的,孩子的年龄就是学习的年龄,孩子的社会角色就是学生,学习是必须的——这是国家法律规定的。

也许你在大街上闲逛着,也许你在家里傻呆着,也许你在学校了混日子,不管你想学也好,不想学也好,孩子的身份就是个学生,任你走到天涯海角都不可能改变。

既然是个学生,就要有学生的生活,就要有个学生的样子,最起码你也得在学习的环境里面呆着,至于学习的好还是不好,这是其次的,重要的是你必须要保持学生的身份和学习的行为。

现在,我们的国家普及了中学教育,在很多发达国家大学教育都是普及教育,这都是法律规定,你不想学习也不行,因为你的身份就是学生,改变不了的。

形形色色不想上学的孩子们

我们在长期的临床实践上,见到过许多不想上学或者不上学的孩子,他们总有一些特殊的理由,但实际上没有一个理由可以不上学,因为这只是一种对自己的放弃。

孩子不想上学的理由多种多样,有的孩子因为不喜欢学校,有的孩子因为讨厌老师,有的孩子对学习抵抗,有的孩子觉得自己脑袋瓜子笨不是学习的料,有的孩子认为学习改变不了贫穷,有的孩子因为成绩总是上不去,有的孩子因为觉得父母无能自己上不了重点学校,有的孩子只是想通过放弃学习来挫败他们的父母……

孩子们的这些想法和做法,有时是有意识的,有时是潜意识的,有时是软抵抗,有时是硬着来,有时是软硬兼施的干,不管怎么说,就是不想学习。

这些孩子们都有一个特点,认为自己总是学习不好,没有办法对学习感到兴奋,一谈到学习整个大脑皮层都是压抑的,甚至会产生现实隔离感,觉得自己好像跟学习分离了,一切都是虚幻的、触摸不到的。

为什么孩子们质疑学习和不想学习

他们在学习这个行为上,其中之一就是始终没有得到过真正意义上的“内心奖励”。

从行为学派的行为认知来讲,一个孩子在做一件事情的时候,如果得到奖励就会继续做下去,而且还会不停地想做同样的事情。

如果学习好与不好,都能够得到心理上的支持,老师总是表扬他的某个优点,家长总是赞扬他的一个长处,尽管学习不好,也会感受到对于学校班级和家庭的重要性,孩子就会慢慢地融入班级体,一旦愿意融入了,就必然会在学习上努力了,学习就会慢慢好起来。

这是为什么呢?因为,快乐是人发展的动力。要让孩子体会到快乐,事情才会做下去。

上述这些孩子们,因为在学习方面得到的快乐太少,所以学习对于他们来说就成了一件很痛苦的事情。

尤其是当今时代,父母们恨不得自己的孩子不但学习成绩好,而且要求孩子吹拉弹唱写字画画样样精通,整个社会形成了这样一种畸形要求,不仅孩子会感到厌倦,就是家长也是叫苦不迭呀。

我们不妨打个颠倒来看问题:如果我们成年人每天上班总是挨领导的骂,领导整天跟在你屁股后面监督着,很可能再高的薪酬也不愿意干下去,因为很不快乐。

我们还可以设身处地的替孩子们想一想:作为一个孩子,没有对学习环境的选择权,也不可以轻易更换老师、更换同学、更换班级、更换学校,更不可能更换父母,于是只能去上学,不想学只能去三天打鱼两天晒网地混日子了。

父母怎么帮孩子好好去学习

从表面上看,不好好学习是孩子的事情,但实际上,它和父母以及家庭关系、甚至社会环境紧密相连,无可分割。

所以,作为父母,对于社会环境这部大机器,我们没有办法挪动,但至少做父母的在帮助孩子学习这件事情上还是大有可为的。

综合若干年来的临床经验,主要的关键做法如下,请对照检查,用心去做。

首先,改变态度,改变和孩子僵持的关系。

作为父母,孩子是自己的,自己的孩子厌学,自己又改变不了孩子的态度,就只能先改变自己的态度。

首先要想的是:孩子的厌学,是不是因为父母关系不好受到影响?是不是父母对孩子实行强权导致了孩子的愤怒和反抗?

假如是这些原因引起的话,父母就要做出相应的改变。当孩子看到父母有了实际的改变,自然也会随之发生改变的。因为孩子知道,父母真的是完全为了自己好的。

但是,有一条必须要引起注意,这就是:因为父母什么都可以替代,唯独替代不了孩子的学习,所以,不少父母就会在孩子面前变得十分软弱,甚至于哀求孩子“你就给爸妈上学去吧”。如果真是这样的话,父母应该切实地意识到,要想帮助孩子回到学校,就必须要改变和孩子的关系。

第二,改变做法,充分调动起孩子的自尊心。

其实,学校也有不讲理的时候,老师也不是永远正确,当孩子抱怨学校和老师甚至同学的时候,父母先不要忙着压制自己的孩子,因为这样做的结果是不能改变孩子对待学校和老师的态度,反而会适得其反的。

家长可以在认同孩子的同时,去充分调动孩子的自尊心,一反常态地站在孩子一边,甚至表示要为孩子“伸张正义”。

通常孩子都不会同意父母这样做,因为孩子会感到父母没事儿是不会出现在学校里的,一旦出现就“很没面子”。

同时,也可以帮孩子跟学校请个假,让孩子的怒气和对学习泄气的行为有个合理化的消化,这样的话,孩子回到学校学习的道路就会变得平坦些了。

第三,积极引导,发现孩子比别人强的地方。

父母要积极帮助孩子找到自己感兴趣的科目,或者感兴趣的活动,从中发现自己的优势和长处,这本身就是学习的动力。

比如有的孩子喜欢文学读小说,父母就去鼓励他读小说,千万别害怕耽误了学习功课。要知道,只要是学习,读小说也是一种学习,说明孩子有这个潜力和动力。

孩子会从小说里感受到某种力量,会明白并不是学习成绩好才是有用的人,每一个人都会有各自的长项的,也会相信只要掌握了足够的知识就会变得强大起来,自然会逐步走上正常的学习轨道。

第四,用心培养,发展孩子的欲望和理想系统。

我们都知道,欲望往往是成长和学习的最好动力,孩子们更是如此。比如自己想要成为一个什么样的人,将来想要做些什么事情,在社会上想要扮演什么角色等等,这些都可以经常跟孩子去探讨、去感受、去实践、去总结。

要让孩子明白,社会是多样化的,人才也是多样化的,并不是只有成绩好才是有用的人,每个人都有很多可能和机会。

要帮孩子找到自己比别人强的地方,让孩子有成就感,就可以补偿自信心,内心就可以获得平衡,孩子的发展就不会停滞,也就不会逃避学校和放弃学习了。

当然了,厌学的孩子绝不仅仅限于本文所列举的几种情况,一人一个样,父母们需要针对每个孩子的具体情况用心帮助才行。

在帮助厌学孩子的过程中,父母们一定要保持平静和耐心,就像在帮助一只受了伤的小兔子一样,要明白,一个弱小无助的生命无论如何经不起别人发脾气、被指责、暴怒行为的。

请记得:每个孩子都是独一无二的,每个孩子都会有比别人强的地方。

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