老是教姐姐让着弟弟会有怎样的后果？

梅婷养了一个女儿和一个儿子，女儿比儿子大了2岁。在她参加的某个热门亲子综艺节目里，曾多次出现3岁的姐姐欺负1岁的弟弟的情况，比如姐姐会突然用手打弟弟，或者看到妈妈抱弟弟的时候，就会不开心，会哭闹。

梅婷的家庭模式在以前独生子女时代还没有到来时，曾是一种非常典型的中国家庭模式，姐姐弟弟，儿女双全。相信随着中国二胎时代的重新来临，也将重新成为一种流行模式。

我观察到一种很有趣的现象：

通常来说，姐姐是姐弟两个之间较为优秀的那一个。学习成绩要比弟弟好，长大后要比弟弟更独立，对自己的人生也有更为清晰的规划。她们中的大多数都选择离开所在的城市去更好的地方发展，结婚生育等都不需要父母操心。

而弟弟通常在校成绩较差，早早辍学，之后只能依赖父母完成娶妻生子等人生大事，从此在家中庸庸度日。

是什么导致了这一种普遍现象的产生？追根究源，离不开家庭教育。

在姐弟二胎的成长模式中，常常存在这样几种需要引起警惕的情况：

第一、父母会倾向于对年龄更小的弟弟多爱护和照顾一点。

他们在教育中潜移默化地贯彻了姐姐应该帮弟弟的理念，导致男孩子从小缺乏独立性和责任心；

第二、家长容易倾向于多照顾幼小的孩子。

如果两个孩子发生纠纷，家长会倾向于责备大一点的孩子，他们可能认为姐姐应该成熟一点，让一让弟弟；

第三、随着姐姐长大，父母会不同程度地要求姐姐带一下弟弟。

比如陪弟弟玩耍，在父母离开时候照看一下弟弟，给弟弟辅导一下功课等，这些因素可能加速姐姐的成长；

第四、无法排除一些其他负面因素干扰教育。

比如邻居中有一些人会对姐姐说“你爸爸妈妈有了弟弟就不疼你了”，比如一些电视剧里描述重男轻女的情节让姐姐有所联想。外界存在的诸多因素都更容易让姐姐变得敏感和独立。

我们回头再看看一般独生子女的家庭教育模式是什么样的？

在只拥有一个孩子的情况下，父母对于孩子的教育都是不遗余力的，那么男孩子和女孩子的教育方式有什么不同？

对于女孩：

父母倾向于更多的宠爱和宽容，秉持“女孩子应该富养”的传统观点，认为女孩子将来更多寻找一种平静而安逸的生活，在家里扮演妻子和母亲等支持者的角色，父母更多给予公主式的教育。

对于男孩：

父母则更倾向于培养他的责任心和独立能力，相信“男孩子应该穷养”，应该给男孩子更多的磨练，让他变得坚强有毅力有担当，同时父母会认为男孩的玩心要比女孩重，家庭对于男孩的管教也比女孩要更加严厉。

但是，在姐姐弟弟的二胎家庭里，这种教育模式却被完全颠覆了。

姐姐承担起保护者的角色，弟弟则变成那个被家庭保护的弱者角色。这种颠覆的教育模式培养了姐姐的独立能力，却对弟弟造成不可预知的后果。男孩可能变得软弱、不成熟、凡事依赖别人解决，遇到纠纷倾向于责怪别人，不会独立解决问题。

还有一种相对极端的情况，就是出现老大欺负老二的现象，比如梅婷的家庭中姐姐会突然出手打弟弟。

姐姐由于在不情愿的情况下，就被要求承担保护者的角色，她可能认为父母的爱被弟弟掠夺，这种意识让她视弟弟为竞争对手，甚至在父母不为察觉的情况下，她会通过欺负弟弟来获得内心的平衡。

无论出现以上哪种情况，对于一个家庭的未来都绝对不是好现象！

在姐姐弟弟的二胎模式中，家庭教育应该受到格外重视，父母要警惕自己平日的言行，同时还要注意来自外在的因素。

首先，父母要尽量避免对姐姐说“姐姐应该让弟弟”这种话。

孩子学会分享需要慢慢的过程，如果父母强迫孩子去分享自己喜欢的东西，就会引发她的反感和敏感心。无论任何时候，父母要记得他们不光光是姐弟，还是两个孩子，一个女孩和一个男孩，要掌握他们各自的特点，进行引导教育，而不是强迫。

父母要让姐姐学会让弟弟，切入口不在于姐姐，而在于弟弟。从性别上来看，女孩子天生更加敏感，这在任何年龄段都是一样的，而男孩子反而会天性更为豁达一点。所以父母首先要教育弟弟尊重和爱护姐姐，告诉他“你不仅是弟弟，而且还是个男孩，男孩就应该保护女孩，所以你要保护我们家里的女孩子，你要保护妈妈，要保护姐姐。”如果弟弟能够做到这一点，姐姐一方面作为女孩会享受到被保护的感觉，一方面也会意识到弟弟对自己好，反过来就更容易宽容和爱护弟弟。

其次，父母不要口头上说“爱是公平的”，而是通过行动去呈现。

比如两个人在争抢玩具的时候，父母要做的绝对不是责怪姐姐，而是把玩具没收起来，告诉两个人，这个玩具导致你们两个吵架，爸爸妈妈不喜欢这样的玩具！然后让他们各自向对方道歉，弟弟作为男孩先向姐姐道歉，然后姐姐也要向弟弟道歉。要让他们知道：彼此才是最重要的！玩具以后可以再有，但是兄弟姐妹伤的感情以后就没有了。

比如家庭出游的时候，父母要考虑各自照顾好一个孩子，而不是事事先考虑到幼小的那一个，绝对不要让弟弟坐在车里姐姐跟在后面走，因为姐姐会更加敏感一些，对弟弟任何额外的照顾都可能引发姐姐的嫉妒心。

再次，父母应注意观察姐弟间的相处方式，要帮助姐弟间培养感情。

比如过节日或者过生日的时候，父母应提醒一方为另外一方准备礼物，如果弟弟过生日，姐姐要为弟弟准备一份礼物，父母也要提醒弟弟他也要准备一份礼物回报给姐姐。同时父母也尽己所能，为两个孩子都准备一份礼物。

比如平时父母不要光抱着年幼的弟弟，而让姐姐默默一个人在旁边玩耍，要让姐姐参与到这个过程里面，父母可以抱着姐姐，让姐姐轻轻地抱着弟弟，或者一手抱着一个，告诉姐姐，这是一个男孩子，是妈妈送给她的守护天使，姐姐要好好珍惜他，以后弟弟就会像守护天使一样，一直保护她。如果姐姐能够参与到这个过程中，不要被父母排除在外，她才会认同自己的弟弟。

最后，父母要多多警惕和预防来自其他人的外在不利因素。

我们之所以提倡亲子教育，就是因为如果父母无法亲自照顾自己的孩子，就无法避免别人对孩子的心理造成影响。如果能够亲自进行，特别是孩子的心理还不稳定的时候，就能够避免一些无意或有意的伤害。

总有一些这样的邻居甚至亲戚，他们拿自己的心理来影射别人，有可能无心或有意地对姐姐说“父母有弟弟就不疼你了”，父母如果不知道，潜移默化的危害是非常大的。

如果父母能在一旁，就要及时站出来制止，告诉那个人（其实同时也是告诉姐姐弟弟）：“可能你们家是这样，但是我们家绝对不是这样的。我们家的男孩子会保护女孩子，因为女孩子就是我们家的公主。”姐姐懂道理之后自然会将心比心地对待弟弟，而不是暗生嫉妒之意。

如果父母看到姐姐有在看有重男轻女情节的电视剧，也要及时出声，告诉姐姐和弟弟“每一个家庭都不一样，我们家的女孩子都是宝贝，我们家的男孩子是负责保护女孩的。”

二胎时代的来临，让很多家庭面临全新的教育模式。一个新出生的二孩，不仅仅对父母的经济和生活产生影响，也对家里原来的孩子产生很多影响，我们甚至会读到“五岁的姐姐想要绝食来阻止妈妈生小孩”这样的新闻，可见孩子的心理何其敏感。

所以，每一个家庭，在考虑多要一个孩子的时候，不能光天真地幻想多一个孩子就多一份陪伴，还要理智地考虑到随着二孩而来的，可能还有孩子之间的战争，以及他们在情感和资源上的掠夺。

要避免这种情况，父母就需要付出更多的爱和耐心，还要更加谨慎地秉持公平的教育原则。

父母不要觉得年龄大的孩子就应该更加宽容和成熟，爱的原则应该是相互才能相生。对于作为哥哥姐姐的孩子，不要告诉他老大要让着老二，告诉他会多一个人来一起爱你陪伴你；对于作为弟弟妹妹的孩子，不要告诉他年纪小就能享受更多的忍让和保护，告诉他要承担自己的责任，尊敬和爱护家里的亲人。只有他们相信自己拥有公平的爱，才会愿意去分享自己的爱。

愿所有拥有二胎的父母都拥有足够的爱、宽容和智慧，去成就一双和睦快乐的孩子。

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