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【培训经理100问】NO.18 找准基于业务部门解决问题的培训需

【培训经理100问】NO.18 找准基于业务部门解决问题的培训需

作者: 培训师谢良清 | 来源:发表于2022-01-12 18:31 被阅读0次

案例:张三在LED知名企业,为了提高产品销量,公司要求培训部组织一次培训,目标是系统性提高销售人员的核心销售能力,如果你是培训经理,你会怎么做?

分析:相信只要是有些培训经验的人都知道,应该先做培训需求调研,但不同的是,这不是一个问卷调查就能够轻易敷衍了事的。销售性培训需要锁定企业业绩目标,针对实际情况做需求分析,再根据目标、问题、期待做课程设计。

所以调研是第一步,如果第一步没有分析清楚具体的、实际的培训需求和培训目标,培训就是一场聚会。

所以,这篇文章就是在讨论如何做调研,如何找出从业务问题,绩效问题,公司目标中找出培训需求,将会解决5个问题:

①调研访谈时需要找哪些关键人物?

②调研访谈时的常用方法和注意事项是什么?

③当面访谈时需要问哪几类问题?

④收集问题时常遇到哪些困难?

⑤准确描述一个问题的四个要素是什么?

 一、定范围,找对人群是关键

调研访谈时需要找哪些关键人物?

①权威性人群(经理/所属高管):了解领导的目标、需求、想法,比如:季度产品销量提供20%,对销售部门难度如何?能够给什么资源的支持等。

②代表性人群(绩优者):对于实现目标是否有压力,压力点在哪里,需要什么资源支持?总结优秀销售经验帮助团队共同达到目标。

③特殊性人群(绩差者):需要什么样的提升和帮助,困扰的障碍点在哪里,使用更高效的方法等。

④协助性人群(客户/供应商):什么样的方法是你们喜欢的,什么的服务是你们需要的?

二、选工具,五种方法做诊断(医生给患者看病,有五种方法)

调研访谈时的常用方法和注意事项是什么?

⑴当面访谈法(就像门诊看病,收集问题最全面)

当面访谈是培训师必备技能,一般在访谈关键人物或专家经验时使用

①准备阶段

当面访谈需要设计结构化问题,通过提问了解真实想法从而发现背后的问题,最后获得解决问题的方法和建议。

当面访谈时需要问哪几类问题?(5类)

事实性问题:你在工作中遇到的困难是什么?你的下属经常遇到的问题是什么?请举例说明。

需求性问题:为了提升工作业绩,你希望在哪方面能力得到提升?你希望通过这次培训提升员工哪些方面的能力?

结果性问题:(确认高管的衡量标准)你期待培训后学员有哪些行为变化?你判断学员行为改善的依据是什么?

探索性问题:你认为是什么原因造成这样的结果?

确认性问题:(复述)对你刚才的表达内容,我的理解是……,是这样吗,还有什么补充吗?

②实施阶段 

开场问候:介绍访谈目的和时间安排,表示感谢。寒暄后,总结之前收集的资料,征询意见。

访谈实施:按照结构化问题顺序即可,灵活应变。

告别感谢:感谢配合。

③跟进阶段

总结访谈结果,给访谈对象写感谢信,并附上访谈内容,和对方确认内容准确性。

案例:(看为知笔记案例收集库)

注意事项:多准备(约人/工具/访谈问卷2份),多倾听和记录,多赞美和肯定,少质疑,少占时(30分钟)

⑵问卷调查法(就像健康普查,覆盖范围最广泛) 

特点:范围广,速度快,成本低,数据自动化,但回应率低,无法深入了解,没有针对性。

实施问卷:设计问卷、发放回收、和分析结果。

案例:职场沟通调研问卷设计

⑶焦点小组法(就像专家会诊,群策群力思路广)

操作流程5步骤

第一步:内容介绍(研讨问题,方法,规则,营造讨论氛围,引发思考)

第二步:产生方案(独立思考记录观点,俩俩分享提取有价值观点,贴在画布上)

第三步:方案类聚(小组发言,充分沟通,汇聚同类)

第四步:方案命名(总结关键词)

第五步:查缺补漏(建立关系图,补充新观点)

实际案例(是什么问题影响了团队凝聚力?)

注意事项:每小组5-8人/5组,将管理者、绩优、绩差三者分开,不混杂。介绍清楚规则,注意掌控可能发生的消极情绪。

⑷综合观察法(就像中医问诊,主观判断要求高)

①行为观察:工作现场观察法,公开观察和隐蔽观察两种。

案例:在卖场观察销售代表的全部销售过程,可以根据观察到的问题点,咨询销售代表问题发生的原因

张三:我刚刚看到顾客对高端型号很感兴趣,您却向他推荐低端型号。

销售员:是啊,这些价格较高的型号不好卖。

张三:是不是就其功能而言定价太高了?

销售员:不是的,它们外观靓丽,运行速度快,绝对是货真价实。

张三:那您刚刚不推荐的原因是什么呢?

销售员:低端型号更便宜,卖得快些,我们还不习惯和专业人士打交道,又因为各种型号销售提成大致相当,所以我更愿意推销这些低端型号。

张三:您是不是也希望高端型号卖得多些?

销售员:当然啦,这样一来我们整店的销售业绩将会上升。

这个案例中,张三通过一系列问题发现了销售代表不愿意卖高端型号的真相,是销售代表只愿意卖自己熟悉的。同时在高端型号提成诱惑力不够,销售代表专业性再提高上有部分觉察。

②会议观察:参加业务部门重要会议和总结会议

培训师如何能够从领导讲话中解读培训需求?

第一,解读领导战略规划,是培训方案设计的方向和路标。

第二,解读业务指标,了解业务部门KPI。这是和业务部门沟通依据,围绕关键指标沟通可满足业务发展,避免走冤枉路。

第三,解读成功经验,了解哪些经验需要传承,哪些方法需要提炼。

第四,解读失败原因,寻找知识和技能的差距孙造成的绩效问题,是挖掘培训需求的方法。

注意事项:不搞专家派头,说对方听不懂的话。尽量不要给对方建议或对行为表达态度。不同时间地点对同一类人进行观察,减弱对方的刻意表现。

⑸资料分析法(就像远程线上问诊,业务水平是关键)

资料来源:问题报告,绩效记录,市场规划,员工离职面谈记录等

特点:资料分析法不需要多人配合,资料耗时少。但要求培训师对公司业务和市场很熟悉,阅读和分析量大。

例如:公司推出新产品,培训师做销售培训会之前,第一时间将新产品的卖点和话术整理后讲给学员,并通关,对销售业绩有促进作用。

三、做调研,组合方法效果好

5种调研法并不是泾渭分明,在现实培训调研中,往往是需要灵活的运用组合方式达到更好的效果。

四、理清需求,准确描述问题现状

⑴案例:四种迷惑性表达和纠正

①说不清楚:只停留在“工作效率很低”、“销售额总是上不去”等模糊问题。

②夸大其词:带有明显情绪色彩的陈述,“每一次都是不听人说”,“工作根本不能看”。

③有所隐藏:出于某种元一盒考虑,只透露一部分信息给你。“你懂得”,“没办法,有些事不好说”,“说了也没用”。

④急于求成:希望尽快有明显培训效果,甚至希望完成解决问题。

笼统与具体的问题描述对比

⑵准确描述一个问题的四个要素是什么?【4W要素】

①who:谁的问题?

②what:发生了什么问题?

管理者:我现在遇到的最大问题是部门员工沟通能力差

培训师:您说的沟通能力差,在工作中有什么具体表现吗?

③when:问题发生在什么时间/阶段?

比如:基层管理者在对下安排工作时,由于自身对工作目标理解不清晰,经常造成传达命令不准确。

策略一:让基层管理者清晰准确接收上级命令。

策略二:让基础管理者准确无误传达给员工。

④where:问题发生在什么地点/场合?

⑶问题越具体,培训效果越明显

①环节通关:在销售人员培训中,最好不是培训整个流程。而是有针对性进行每个环节的训练,这样才能保障他们在面对客户时自如应对。

②销售新人:建立完整销售思路和任务框架有帮助,用完整销售步骤。

③销售老人:提升销售人员具体能力,用环节训练通关法。

2022年1月12日,周三,7:23,谢良清,集美下头路,读《FAST高效课程开发》邱伟

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