微研修日志

时间:2018年8月10日。 地点:保亭县教育局四楼多媒体教室 主持人:麦永辉、林明崇 主讲教师:邢菁丽 课题:微课制作与应用 参与人员:保亭县边远乡村教学点教师

主讲教师-一邢菁丽 课题:微课制作与应用 前言 网络时代已经正在悄悄地在改变我们的思想和学习习惯与方式，正在悄悄地重构我们的社会。一个搜索引擎的检索资源就可以让我们从琐碎记忆的枷锁中解放出来，让我们感受到微时代的不断在变革，在许许多多检索资源中，如“百度“搜狗“360””百度快照”等等的检索资源中输入的一个关键词，我们都能获得我们所要问题的解决。今天这我们就从“微课”这一内容来学习 。 微课虽然不能适应我们教学的所有内容，但作为网络微时代的的微课，它是教学资源的一种组织方式，适当的微课教学设计才是我们的教学的关键。 网络微时代在线教育的发展主要表现在:mooc3-一翻转课堂-一le_leaming-一案例教学-一情景教学-一微课等等。微时代的来临变化为:微博-一微云-一微课-一微电影-一微店-一微信等等。 微课的定义:顾名思义，它是一个名词，指教学内容时长短的课的一种组织方式，如教学微课-一广播微课-一电视微课-一电影微课-一UMU微课，大约3--5分钟左右。微课一般以视频为主要媒体，记录教师围绕某个“知识点”或“技能点”开展简短而又完整的教学组织活动。 微课的特征及特点:时间短-一内容少-一容量小-一情景化等，其特点为:知短小精趣--易学。 微课的作用与设计原则:教学应用--改变传统课堂，进行翻转课堂，促进在线学习；资源建设-一教师自主，面向全体学生；教师发展--提高教学技能，合理安排课程规划，获取信息素养-一进行交流展示；网络教研--挖掘教研素材，使之形象具体，跨越时空。 馒微课的制作，首先要准备好录屏录频软件，（rpt+隶屏软件），录制前，先调整好屏幕，音频及音量，其次再把视频和音频进行剪辑再合成，别制作片头片尾，生成字幕做成微课。 喜欢制作微课的老师可把制作好的微课参加全国微课大赛评比哦|

谢谢大家的关注