前几天发了一篇关于校园欺凌的文，那是自己的一些经历。引起一些朋友的共鸣，多多少少都有过那一些回忆。
好友小D说，她曾经在读小学的那些年岁里，也常常被同学欺凌，欺凌到自己不会反抗，任由嘲笑和作弄。让她更加难受的是，曾经有些老师冷漠对待他们欺负与被欺负。因为老师的冷漠，也算是欺凌者的帮凶。事隔多年以后，那些可憎的面目想起来依然有些痛恨。
小D的妈妈因为先天的一点缺陷，讲话口舌不清，一紧张讲话就会结巴，而小D的姐姐，也遗传了妈妈的那一点点缺陷，说话没办法像别的孩子一样清晰。姐姐有时候想起说为什么读书那么少呢？为什么成绩那么差？而那些回忆让她想到有时候心里还难以释怀。这个世界上的小孩子，被人看不起能够不服输还奋起努力的不多。姐姐在上一年级时，学拼音aoe…别的同学能够很清楚地读出音节，而她，读每个拼音都像是加了sh。六个单韵母才刚开始教，老师听了姐姐的读音，站在讲台旁边当着全班同学的面说：“某某，你不要读了，教再多你也不会的！”虽然年龄小，姐姐的尴尬和窘迫，让她从此再无自信开口读书。而姐姐在学校里多了一个外号“哑巴巴”。从这一开始，姐姐就成了老师眼中的差生。
待到小D上学，虽然说话伶俐，却又因为姐姐说话不清和个子矮小，被嘲笑被欺凌，被瞧不起。
小D三年级，姐姐四年级，那一年的回忆，小D太深切了。
跟班里的一个男生小B吵架了，吵着吵着，这个小B同学号召全班男生，每人要打一下小D，从他带头，那些男生像是执行任务一样，排着队经过小D身边，每个人都拍一下小D的身体，有的拍后脑勺，有的拍手臂，有的拍后背。小D说，那一次，除了有两个男生没有动手之外，每个人都打了她。那一天小D一路哭着回家。回到家里跟妈妈说起这些经过，妈妈又是气愤又是难过。第二天妈妈去学校里找班主任质问这件事，因为一紧张，说话不流利，声音有些含糊，班主任听了一点不耐烦地对她妈妈说，她知道了，她会批评那些男同学们的。谁知道，班里的男生们却又在那里起哄：“矮子的妈妈，大哑巴来了”那些声音，从耳朵接收，刺进了心里，永远难忘。小D没听到老师在班上提起她被男生们欺负的事。
更可气的事，小D说，好不容易攒了两块钱，去买了一盒很漂亮的水彩笔，她清楚地记得，班上没有谁有她一样的水彩笔，外盒是塑料的，有一个可以提着的小把手，小D用圆珠笔在水彩笔的盒子上写了自己的名字。到了第二天，小D的水彩笔不见了，她看见小B有一盒跟他一模一样的，小D上前去看，圆珠笔在塑料盒上写字并不很明显，容易擦掉笔渍，但是有痕迹。小D看清楚上面还有自己名字。跟他交涉，人家认定，那就是他的。
小D只好找老师，希望老师帮她，小D说她的水彩笔被小B偷了。班主任扬起脖子回答道：“你看到了人家偷了吗？你怎么知道那就是你的？不要乱怪别人！”
“明明就是我的，我还写有名字的，可以看的到啊”
最后，老师没管，小D也没拿回她的水彩笔。
小D回忆这些时，我能感受的到，时间虽然过了那么多年，跟那些老师，那些同学再也无交集，可还是不能很心平气和地对待。如果被全班男同学欺负，被偷了水彩笔，老师能公平点对待，比如，该批评的就要批评，该问清楚就要问清楚是否偷了水彩笔。也不知道是不是因为家庭的原因，老师看不起，让她们姐妹的小学生涯，过太可怜了，爸爸顾着家里的生计，没有帮她们处理过那些为难事。
那些人欺凌她们姐妹似乎成了理所当然的事，姐姐的课桌上被人放些牛屎上去，他们举着扫把对着进校门的两姐妹俩呼喊“哑巴巴，矮子挫”等等，每天去上学都感觉像是一个酷刑！
明明姐姐交了二十元资料费，后来老师却没有发给她资料，去老师办公室问为什么她没有资料，老师说，反正你也不会做。姐姐不知道哪来的勇气，豁出不再上学的想法，把老师桌子上的书本资料全部推到地上，一边哭一边说，就算我不会做，我也交了钱！你们看不起人，你们就是看不起人！
校园欺凌的事件，有时候就是因为家庭的实力而被不公平地对待。阿芳，她的女儿读三年级时，跟班里的男同学争夺一把新的扫把，因为是放学时间，当时阿芳在班级门口等女儿，老师在班里布置一些任务，小女孩夺过了扫把时，那个男孩用非常大的力气在阿芳女儿的脸上甩了一巴掌，脸上即时一个明显的红手印，阿芳当时非常恼火，但是她忍住自己要发火情绪，靠近女儿身边，女儿已是满眼泪水。阿芳看着老师走向那个男孩子身边，让阿芳意外的，不是批评，不是质问为什么打人，而且问他有没有事，安抚男孩的情绪，并没有过问阿芳女儿。
阿芳拉着女儿走出教室去了校长室，希望就这件事给一个解释，并让老师和男孩道歉。校长没有立马答应怎么处理这事。后来阿芳听到说这个男孩是上一届老校长的孙子。可是，校长和老师也一定没想到，阿芳的叔叔是本区教育局的局长，一个电话，校长，老师和老校长的孙子，全都跟着赔礼道歉。阿芳说起这事时带着一丝无可奈何的，而我听着的人感到脊梁是一阵阵的阴冷。
成长中的伤害，有些老师对待有些学生的不公平，或是冷漠对待，有些老师的歧视和缺乏责任心。让学生之间无形中有了“等级”，不平等的班级地位又给霸凌提供了条件。
真不希望“为人师表”教育工作者，变成了“有类无教”的人。也许某些歧视之后，会变成伤害的是自己和自己的孩子！
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