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有效的课堂2020-01-28

有效的课堂2020-01-28

作者: VickyLi_文丽 | 来源:发表于2020-01-28 21:58 被阅读0次

我在思考什么是有效的课堂?鉴于数学课的特点,需要学生理解知识,动脑思考。有时候我备好的课,学生出现一个题目或者一个新知识,他们提出不同的见解,而由于语言表达的限制,经常会讲解起来困难,看着学生抓耳挠腮,再看看时间的流逝,我也很着急。但是,我提醒自己,珍惜学生的表达见解的机会,鼓励学生学会“学”。

正确的教学,重视启发学生的思考和表达自由,而不是满堂灌,不是强记多练。有的家长甚至数学老师认为,数学还是得多练,这确实是非常重要的,古语说熟能生巧,但是课上的时间非常宝贵,应该重视知识的理解,将知识点以学生理解的形式,甚至是学生说出的方式来教授,随后再进行基础的训练是比较理想的。数学需要晚上进行练习巩固,在练习的过程中可以发现白天学习的不足,第二天的课上,老师如果能针对性的讲解,会达到及时巩固的作用,通过变式训练,会实现举一反三。

所以,我认为数学课应该进行“知识探究→练习巩固→课下作业→课上讲解→变式巩固”的过程会比较理想。

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