接着昨天的内容，今天继续阅读成为大师要通过的后面两关。
•实践关——以客户价值为导向，以实践检验老师的方法。
（失败的实践——四新会、三欣会。实验的结果是四新会变成了攻击别人的工具，三欣会变成了互相吹捧的场所。）
已所不欲，勿施于人。你自己都不想要用的东西，凭什么让客户去用？
•大师关——听得懂，学得会，用得上。
1.听得懂——说话要简单（说大白话；简洁；重复和总结）、要有逻辑（金字塔思维；聚焦）
2.学得会——三个检验标准：
（1）你6个小时讲完后，学员可以用2个小时分享出来。
（2）你讲完后学员有分享的冲动，因为你这节课有价值，并且简单易懂。
（3）老师不用Ppt只能用笔和白板。
要想让人学的会，老师的课程必须要做到四个性：
系统性——要建模
逻辑性——要环环相扣，有金字塔思维
操作性——有工具，有方法，有表格。
深入性——对案例深刻剖析。
3.用得上——学员要发生改变（行为改变&拿到结果）
三种教学法：
痛点教学法——改变学员思维
实效教学法——有可行性的解决方案
行动教学法——让学员制定行动计划
大师品德（起决定作用）
成为道德的典范、升华学员的灵魂。
我想到了：
做任何事不能只流于形式
讲课要说简洁的大白话，而不是鸡同鸭讲；要系统；要有逻辑性。
身正为范，做个高品德的人
下一步行动：
课堂上把口语使用增多并且降低难度，让孩子们更容易听懂。
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