一个假期上来,很多孩子都比较“散”,对于原本的班级常规有一定松懈!
我们班级有三个老师,因此,达到教育一致是有难度的,但是,只要让孩子有良好的行为习惯,其实不管哪个老师带班都是一样的!
班级的“活”与“序”
一个班级的氛围不能死板,孩子必须有朝气,营造良好的班级氛围,让一个孩子都可以平等地交流沟通,分享各自的想法,促进成长!
但是,做为一个班集体必须要有“序”每一个孩子心中又必须有一条警戒线,知道什么事情可以做,什么事情不能做!唯有心中有“芥蒂”才能有良好的常规!
一个假期上来,很多孩子都比较“散”,对于原本的班级常规有一定松懈!
我们班级有三个老师,因此,达到教育一致是有难度的,但是,只要让孩子有良好的行为习惯,其实不管哪个老师带班都是一样的!
班级的“活”与“序”
一个班级的氛围不能死板,孩子必须有朝气,营造良好的班级氛围,让一个孩子都可以平等地交流沟通,分享各自的想法,促进成长!
但是,做为一个班集体必须要有“序”每一个孩子心中又必须有一条警戒线,知道什么事情可以做,什么事情不能做!唯有心中有“芥蒂”才能有良好的常规!
本文标题:班级常规抓起来
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