简书阅读打卡第3本书。
今日阅读王维审老师的《做一个不再困惑的老师》正文第155～ 165页。
读书摘抄：
《分数到底有多重要》
1.很多时候，一个人的成功不一定是在书本和试卷中，而是源自内心深处的那些勇敢、自信、坚持，以及一切有价值的东西。
2.对于教育来说，归根结底是要把一个人对幸福、美好、纯真和善良的原始追求一一开发出来，而不是以各种功利的方式，把这些固有的、天然存在的东西一点点的抹杀掉。
《关照一下教师的心灵》
1.那颗本来高傲的心慢慢萎缩到核桃般干瘪。
心里敞亮，干着就敞亮。
《教育不是拯救》
1.教育不是拯救。假如教师把自己看成是学生的“救世主”，那就注定教育将存在一种形近而心软的情感“隔离带”，就注定教师会把自己定位在孩子之上，就会在不由自主间形成教育的霸权和教师的威严。
2.苏霍姆林斯基曾作过这样的阐述：“一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究自己本身的时候，只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候，只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。”
而在学生的人生成长过程中，教师不管怎样事无巨细和管理有方，终究取代不了学生的自我成长。任何人，做任何事情，如果不经过自身的努力，就永远达不到最终的目的。
3.凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要时间的滋养，质变亦需持续量变的积聚，救世主式的彻底改变在教育上是不存在的。教师，应当是引路的向导，给予学生知识学习和精神成长的引导；教育，应该是一种方向，无论什么时候都应该保持着呼唤的姿态。
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