论个体生涯发展理论的三要素

不论是思维还是行动，先行动后思维，都是一套复杂的机制。前提是你必须得尊重个体，没有个体的承认你就找不到出发点，不尊重个体本身实际情况的，其思维一定是错乱的，行动一定是错位的。

论个体生涯发展理论的三要素

所以第一步是自信与社会认同机制；

自信是第一位，是正能量循环的基础机制，是积极心态的源泉，积极心态的车轮来源于解释风格的定位和驱动。

第二步是思维能力和行为能力。这个是既定能力，当然态度还是第一位不变，态度启动了也驱动了思维和行为走向。

自信和社会认同保障了定位的正确性和准确性能力，没有人能绝对准确和正确，但是对于个体，要趋于无穷准确和正确就必须依赖自信和外在信任系统的基础设施支撑。

思维与行为以及财富便是建筑在基础设施上的房子。它可能还很小，不足以容纳那么多人，但是已经足够容纳自己和最亲近的朋友和家人。

第三步是再造能力和学习能力。包含身体和精神、财富三个层面。

为了驱动发展能实现，再造和学习来帮助实现，主要是批判性思维和创造性思维在起作用，在行动和有效社会资源调动上实施。

其容积扩大依赖于学习的渠道，学习渠道有很多，各有利弊。学习渠道风格往往就是一个人的发展风格。其渠道机制决定了最终发展方向和潜力。

学习渠道有很多，这种精神渠道其实就是场所和活动。

场所有：家庭、朋友圈、工作圈、社交圈、陌生圈等，陌生圈最大最远，但发展都在陌生圈里。

活动呢：读书、看电影、听声音、时间活动（出游、上学、培训、生活等），生活最大最长远，但发展都在生活活动的风格和频率决定。

每种场所或活动各有特点各有利弊，需要尊重个体而选择和接受；比如你不可能让瞎子去做靠视力的活动或者让他看书学习，但是听书可以解决发展问题。

郑老师表面上瞎侃的节奏，实际上是娱乐化复杂概念，概念往往固化复杂，需要解析分离也需要娱乐化接地气，尤其还不能招人烦。

道可道，非常道。郑老师道破天机，却又好像什么都没说。流于世俗、追求捷径的人不免失望。因为我没法告诉你，你的孩子应该去美国读哪所大学选择哪个培训班攻读英语和专业课，我也没法决定你家庭成员之间的态度，我只能引导和支持，给你们一些精神上的帮助和思维上的支持，其实答案很复杂，但是也很简单，复杂在于它需要人投入时间精力和各种资源，并且要经历反反复复的思考和实践，尤其是场所和活动很重要，依托这些才可获得答案。

慢慢的，当你听进去，你就是知道，尊重和引导才是最好的教育，有效尊重和有效引导才是最宝贵的教育财富，也是最宝贵的教育财富和社会财富。它相当于人体的干细胞，不管是治病和抗衰老，它可能是生命的一切动力。

我说的，您爱听不听；听了没坏处，不听也没坏处。听的人都能感受到好而都不用说好。郑老师也不欺世盗名，因为没什么可以盗窃的，时间会告诉你一切真相。获取真相的人都是努力而后无意获得的，能时时保证瞄准真相的绝对不是人力所能及。

所以不要相信什么神仙皇帝，要相信自己的精神力量，只有唤起健康强壮的精神能量才能成就非凡个体，记住这类人具备要素其一的约20%，三要素兼具的可能不足1%。

但是若能领悟的人，便是20%幸福者。极致的1%是追求得来也可能追求也得不来，只能仔细体悟，找寻自我，人生漫漫，上来就找到了答案还有什么意思呢？

衰老是一种生命，或许“精神寻找”也是一种生命。而且寻找才是生命的本质和价值。

伴随着逐渐的身体年龄和衰老过程，心理年龄和心理逆衰老并不同比生长。而是依赖三要素机制或正向或反向。

掌握三要素规律的人，其心理年龄随着时间渐入佳境，最终趋向于返璞归真，灵魂的萃取过程无形完成，不论是否可以再转世已经不重要，因为转世的话题设计生死恐惧，还是肉体层面的低级问题。

人生，不过是淬炼灵魂的历程，身体不过是一个载体。人生最终意义在于：找寻并回归本真。

找寻，指的是找寻的过程，包含找寻的结果；回归，指的是一种精神追求的方向和趋势，也包含结果。

“结果并不重要，找寻和回归才是一切。

To search one heart and back home means everything。

只要找寻自己就是在正向进步和发展，只要回归就是在乐土上了，至于是飞还是跑还重要吗？哪怕是爬到那里，我们已经心安且死而无憾。

所以，内心平静和死而无憾也是可遇而不可求的状态，直接求捷径毫无意义，而回归找寻之路和回归乐土之旅才是正途。”

——ACE