前几天，美极天使在朋友圈看到一位曾赴美生子的妈妈抱怨：
她孩子3岁了，从小就帮孩子在做亲子阅读，每天都要给孩子念绘本。如今，家里的绘本摆得到处都是。但孩子看到绘本还是直摇头，没有一点兴趣。我一会不在身边，他立马便会溜走。孩子看着绘本就好像仇人一样，不想多呆一点时候。
为什么没有效果
从宝宝一出生，不少妈妈就开始做亲子阅读，这意味着妈妈十分清楚亲子阅读的好处。它不仅能增加妈妈、宝宝之间的感情，提高宝宝的认知能力，而且还能培养宝宝专注力、注意力、自主阅读能力等等。
不过，美极天使认为亲子阅读不等于妈妈为孩子生动地讲故事。做好亲子阅读需要掌握正确的方法，只有这样才能达到事半功倍的效果。
孩子中心是关键
在很多亲子阅读的活动中，90%的爸爸妈妈都能把绘本变成生动、好听的故事，说起来头头是道。而孩子听得津津有味，沉浸在其中。然而，在整个过程中，父母就像舞台上表演的舞蹈家，而孩子扮演的是观众的角色，完全没有参与到其中。
不可否认，爸爸妈妈把绘本变成生动有趣的故事，这是一项非常可贵的能力。然而，做亲子阅读的最终目的不是为了孩子听故事，而是希望通过亲子阅读，培养出孩子的自主阅读能力、自主学习能力。惟其如此，孩子最终才能离开爸妈，真正地爱上阅读。
因此，这就需要家长调整观念、学习新方法。美极天使建议父母亲子阅读采用“以孩子为中心，家长作为引导，绘本当作工具”的模式。亲子阅读最终的目的是为了让孩子享受阅读，而不是强迫孩子阅读。
这个模式是为了父母能够高质量地亲子共读，而不是父母念、孩子听的被动方式。家长需尽量引导孩子跟绘本内容的产生互动。换言之，读绘本的人是孩子自己，而不是父母一直喋喋不休地僵化。
怎样让孩子阅读
通过这个方法，美极天使见过不少使用此方法的宝宝，没有两年的时间，就会自己主动翻开绘本数数，独立享受阅读的乐趣了。那么，不同年龄的宝宝应该实用这种方法呢？
对于3月大的宝宝，父母应该让孩子通过回本的内容两者产生肢体的互动，但是不要过度关注绘本上的内容。
对于6月大的孩子，父母最好买了本双语的有声书。书的内容不用过于复杂，有个10多页就行。只需按下对应的按钮就能发出小动物的叫声，以此增强宝宝对绘本的概念。
通过这样引导，宝宝会喜欢听这些叫声。这不仅能做声音启蒙，也会在潜移默化中增加了他对绘本的概念。
对于12月大的孩子，父母要和宝宝一起唱读（音乐）绘本中的内容。这样，宝宝能意识到自己也可以读绘本。
对于大于18个月的孩子，父母逐步减少了对孩子读绘本的引导，比如使用方式、主要内容的步骤。而是应该让他们自己去发现绘本中的乐趣。
多数孩子都能很快学会点读绘本，并且能专注地用点读绘本很长时间了。这个阶段的孩子，宝宝会慢慢地享受绘本中的乐趣。
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