西瓜大约是每位读者都吃过的。请问有谁是抱着一个大西瓜，直接就嘴巴啃吃的呢？如果你那样干的话，一定是个大傻瓜。
西瓜，我们正常人都是把它切成小块后再吃。
当我们就某一个问题写一篇文章，也必须把那个问题像切西瓜一样，把它分解为几个部分或几个方面。
发散、分解、分类、分析和阐述这几个概念，有必要先说清楚。顺便提示一下，上一章讲过下定义的技巧，说一篇文章里面，如果有些关键的概念可能读者不明白，那就要下定义，解释一番。
发散，在物理学上指（光线等）由一点向四周散开。不过，这里我所讲的发散，是一种思维模式，称为发散思维。
发散思维是指与集中思维相对的一种思维方式。发散思维对问题从不同角度进行探索，从不同层面进行分析，从正反两极进行比较，因而视野开阔，思维活跃。
集中思维是指人们解决问题的思路朝一个方向聚敛前进，从而形成唯一的、确定的答案。例如问5+4=？，这就是聚合思维。而如果问？+？=9，这就有多种可能与答案，这就是发散思维。
不论发散思维还是水平思考，我们都要具备分解和分类的能力。
所谓分解，就是把一个事物由整体分成若干部分。所谓分类，则是将多个事物分成若干不同的种类。
分解与分类，这事看似简单却并不容易做好。图书馆有一件非常重要的工作，就是将图书分类。将图书分类，其实就是将人类认识世界的结果，也就是知识进行分类。其难度在于，世间万物本来是相互联系的，虽然现在科学各门学科越来越专业化，但依然有无数的著作没法直接归入某一个类别，比如《论语》一书，是属于哲学还是教育学呢？比如《经济学视野中的社会学问题》一书，是该归入经济学还是社会学呢？
当然，直观上就有明显差别的事物容易分解或分类，而隐性的差别、事物内部的构成、抽象的要素，则不容易分解和分类。
比如，问主要交通工具有哪些？有汽车、轮船、飞机、火车、自行车，等等，这些很直观，也就容易分解并回答。但是，如果问人的哪些个人品质对成功很重要？这就难于回答，需要我们有较强的抽象思维能力；当你具备较强的抽象思维能力，就可能马上列出如下答案：好学、勇敢、诚实、敏锐、宽容、勤奋、果断、志向远大、坚忍不拔、严于律己、信念坚定……
懂得发散、分解、分类之后，我们才能够进行阐述或分析。前者只是手段，后者才是目的。
阐述的阐字，《说文》的解释是：阐，开也。也就是说阐的本义是开、打开。因此，所谓阐述，就是阐明陈述，详细的解释、述说。
不过，展现出来叫阐述，在思维层面则叫分析。
所谓分析，就是将整体的研究对象分为各个阶段、部分、方面、因素和层次，并分别地加以考察的认识活动。分析的意义在于，从认识问题的角度看，能够深入到问题内部，细致的寻找能够解决问题的主线；从讲话的角度看，能够丰富讲话的内容，做到有话可说。
分析能力是指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，单独进行比较、剖析、分辨、观察和研究的一种能力。
善于写作与演讲的人，必须是一个分析能力较强的人，都有自己擅长的一个或多个领域，并有着独到的见解，并进入常人所难以达到的境界。一般情况下，一个看似复杂的问题，经过理性思维的梳理后，会变得简单化、规律化，从而轻松、顺畅地被解答出来，这就是分析能力的魅力。
上边解释概念说了这么多，其核心就是：要写好文章，一定要学会“分”。
网友评论