说起故事，孩子们都很喜欢。无论多调皮的孩子，在听故事时都会像被施了魔法一样被牢牢吸引住，睁大眼睛竖起耳朵静静地听。
为什么孩子天生爱故事呢？
孩子们第一次听到故事是什么时候呢？
网络图片一、孩子为何天生爱故事
温和，贴心的氛围，让孩子感受到温暖和有被爱的。
对于孩子来讲，故事的内容并不是最重要的。爸爸妈妈讲故事的情感状态，更能让孩子感受到安全、温暖和被爱，极大程度满足孩子对安全感的需求。这对他的未来自信心的建立非常有好处，感受到被关注和被连接。
故事背后是有生命的。
不管故事里有没有人物出现，故事里出现的每一件事和物都是有情节有情感的。对于孩子来讲，他意味着生命。
故事极大程度地满足了孩子的好奇心。
小时候我经常听故事《白蛇传》。在夏天的夜晚，外婆摇着扇子带着我在露天乘凉，讲着蛇精们在月下修炼的故事：在月圆的时候，日月精华丰富，容易修炼成功......外婆讲着讲着，我的眼睛越睁越大，小脑袋里充满了各种幻想。不断追问着结局如何。现在回想起来，还是那么的美好。现在回想起来，故事在孩童时代的扮演了非常重要的角色。在孩子们什么都不了解的时候，通过故事告诉他们，什么叫做人生？人生是有愿望的，一条蛇要变成人需要经过五百年的修炼，最后成功了。对于孩子而言，五百年他们不知道到底有多长，只知道好长好长，而且需要非常努力，心中美好的愿望才能达成。这就足够了：已经在孩子的心中埋下了一颗美好的种子。原来故事这么好听，因为它充满人性，让我们通过故事了解。从小听故事长大的孩子，生命会更丰富，更懂得为人处事，而且故事是有传承；有故事的孩子，更懂得人性，这是在学校教科书里面学不到的。所以我们可以在孩子还愿意听故事的时候，用故事满足他的好奇心，同时丰富他的生命体验。
那么更重要的是，讲故事比讲道理更有鲜活的力量。
在竞争激烈的今天，家长充满焦虑，教育孩子的过程中难免出现急躁情绪，导致不愉快的结果。常常道理不畅而气急败坏，，作出的举动。而通过讲故事的方式来教育孩子，往往达到事半功倍的效果。许多生活中的道理可以隐喻到故事中。让孩子生活在故事里，满足好奇心，给孩子有趣的生命体验，又自愿自发成长。
网络图片二、故事可以培养孩子哪些方面的品格
故事在哪些方面会影响孩子的品格呢？
借用生命教育的四大模块：自我价值，人际价值，环境价值和生命价值。
故事无时不刻滋养孩子。
我们这么多优秀的绘本，可以分成这四大类来支持孩子的成长。孩子对自我认知，自信心建立，自我实现相关的，从这四个方面来选择绘本对孩子进行品格教育是一个非常不错的方式。
品格培养绘本推荐书目
尊重自我：《我不知道我是谁》、《花格子大象艾玛》、《天啊，错啦！》、《小蓝和小黄》、《大脚丫跳芭蕾》、《勇敢的克兰西》、《爱花的牛》
尊重他人：《忘了说我爱你》、《好好爱阿迪》《女巫温妮》、《有麻烦了》、《小蓝和小黄》、《红熊和绿熊》、《南瓜汤》、《彩虹色的花》、《爱德华》
尊重环境：《大熊抱抱》、《西雅图酋长的宣言》、《鸭子骑车记》、《小黑鱼》、《一条聪明无比的鱼》、《树懒的丛林》、《树真好》
尊重生命：《小威向前冲》、《第五个》、《风到哪里去了》、《我永远爱你》、《一片叶子落下来》、《勇气》、《小种子》
在这里给大家介绍疗愈故事。
很多人看到名字会误以为是生病了，才需要疗愈。其实疗愈的本意是使身心恢复平衡或者趋于完整。不管孩子或者成年人都需要身心疗愈。这种故事除了听起来很美之外，还可以有相应的故事情节以及设计解决方案解决孩子在日常生活中一些偏差的行为或者是遇到的一些挑战的情景。
有部影片叫做《冲击效应》，其中有一段很感人的疗愈对话
有一天晚上，父亲进入女儿的房间道晚安。但是他发现，怎么女儿不在床上？低头一看，原来五岁的女儿躲在床底下，爸爸就笑着问：“我们的房间里面有怪物吗？”女儿说：“这个世界上才没有怪物呢，我只是不想听到枪响的声音。”
砰地一声，爸爸把枕头从床上放到了地下，他整个人趴在地上，开始聆听女儿。
这个动作特别重要：代表爸爸想听女儿说。
爸爸说：“奇怪，我们已经搬家很长时间，而且离原来住的地方很远，哪儿还来的枪响呢？”
原来他们原来住的地方治安不好，女儿小的时候曾经受过枪伤的惊吓。
爸爸问：“你是担心子弹会穿过窗户打进来吗？”
女儿问：“子弹会飞多远呢？”
他说：“很远哦，除非碰到东西才会停下来。
爸爸的回答是贴着女儿的思绪，既不否定也不转移。
爸爸沉思着自言自语地说：“那怎么办？难道我们要继续搬家吗？”
女儿说：“不，我喜欢这儿。”
那怎么办呢？
这时候爸爸突然心生一计，大叫一声：“哎呀，这么重要的事情，我怎么忘了。”
“什么事儿？”，女儿问
爸爸说：“算了，算了，这件事有点不可思议。我猜你一定不想知道。”
于是孩子被故事背后的情节勾起了好奇心，不停地好奇地追问着。
爸爸慢悠悠地说：“我想起件事情来。我小时候大概五六岁的样子，有一天有一个带着翅膀的小仙女，来到我的床边......”“真的吗？”女儿半信半疑。
“你看，我就说你不相信吧，快睡你的觉吧。”
“不，我信，爸爸，你继续说嘛。”
没有孩子会挡住故事的诱惑，爸爸继续说：“这个小仙女送给我一件特别厉害的隐形斗篷，可以帮我挡子弹。还说等我的女儿长大以后可以送给她。哎呀，这么重要的事情，我怎么忘了？可是你想要吗？”
这时候女儿完完全全地被吸引住了，她很认真地点了点头，爸爸顺手把女儿抱出来放在床上，郑重其事地小心翼翼地脱下隐性斗篷，然后再为女儿穿上。女儿仿佛就真的穿上一件斗篷，露出了安心甜蜜的笑。
爸爸给了她一个晚安的吻。
看到这一幕，故事太令人赞叹，多么美好的一幅画面！
我们想想看，一般的父亲会怎么处理呢？
不是理性说教就是威胁恐吓：相信爸爸。一定没有子弹的。你赶紧出来啊，我数123啊，再不出来爸爸就走了。
三、善用“讲故事”的方式
不管是大人还是孩子，心中真正的恐惧是没有办法通过理性的说教削弱，没有办法通过威胁恐吓消失的。语言抵达之处不等于生命抵达之处。
讲故事的方式就是用生命影响生命的方式，不但有效而且能够让孩子情绪稳定自在。在孩子心中留存一辈子。
我常常想，如果我们做父母的善于用故事来做亲子品格教育，那么我们与孩子的互动起码会轻松很多。
可是，并不是所有的父母都善于给孩子讲故事，请家长们重视，让孩子们渐渐地养成听故事的好习惯，潜移默化地让心灵得到滋养、疗愈。家长们自己给孩子讲故事，不在乎发音是否标准。不在乎表达是否专业，其实就在于父母陪伴孩子的心。
一般给孩子在睡前讲故事即可，三个故事适宜。
首先孩子喜欢的故事作为连接的开始，吸引孩子听故事；其次是孩子熟悉的故事，把孩子带入到故事中；最后是孩子没有接触的故事，让他们接触不同题材故事。
其实相比较其他方式而言，听故事最能滋养孩子的生命。如果是看电视。动画片所有东西都已经被加工好了，孩子是被动接收的。绘本故事有图画，来自绘本大师的图画，对孩子在美的感受上特别有意义。而只用耳朵来听的故事，完全靠内心视像来构建，培养生命的想象力和情感的链接。这对于孩子是一生非常宝贵的财富。
不管是我们陪伴孩子听还是为孩子读故事，我们拉近和孩子的距离，通过故事强有力的渗透更让孩子感受到父母的爱。
有爱的孩子一辈子都很幸福，不是吗？
有人说，说起故事就想到童年。故事是美好的，值得陪伴我们一生。从这个角度我们应该好好感恩我们的孩子，是他们让我们有机会再重温童年，是他们让我们有机会使我们的人生更加完整。
从今天开始让我们和孩子一起用故事陪伴我们的成长吧！
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