11月23日带班日记

                不眠夜

      昨晚七点下班，看到夏主任在漆黑的小操场，借着车灯的光在做事。路过一楼，发现还有老师在加班，一问，辅导完了孩子作业，准备加班静静写家长会的发言稿。

      是啊，明天又是家长会。为了让家长们来一趟有收获，有交流，我也要回家加班做课件啦！

      闺蜜周老师曾经说，看育儿类书籍要挑养过孩子的作者，因为养过才有实践，有实践才有发言权。关于育儿，我看过那么多的书，却还是纸上谈兵。想了想，结合我打算讲的内容，临时联系了几位家长，请他们根据孩子不同的特点，谈谈自己日常跟孩子的教育、作业辅导、情绪沟通等小事。珺逸、子涵、晓雨、雅希、向前、子涵的家长们都一口答应。原本是打算让他们临时想想，有话则长，无话则短。结果今天早上，几乎六位家长都针对具体思路跟我进行进一步沟通，或者把写好的大纲给我看。

      看来，昨天对于老师和家长，都是不眠夜！值得吗？为了孩子，值！

                  科技节

      早上，是科技节。孩子们期盼这一天已经好久了。

      第一节课，孩子们照样上英语。哎呀哎呀，一半孩子在操场上做服务展示，另外一半在教室里，大概恨不得心都要飞出去，陪着一二年级的小弟弟小妹妹们一起喧闹。罢了罢了，今天不挑你们的错儿！

11月23日带班日记

      开幕式，话筒出了点问题，音响效果不是很好。不过孩子们总体站得很认真。来观摩活动的欣悦妈妈骄傲地说：“整个操场，就数咱们班纪律最好！”“那可不！”虽然知道也许只是“情人眼里出西施”，听到孩子们被夸，我总是比自己被夸还高兴。

11月23日带班日记

      今年的科技节，比往常更有看头。女孩子们最喜欢的就是3D打印了。一个个求着创客服务的子涵、文韬、珺逸，细声细气地说：“请问可不可以帮我画朵花？”熟人就是“好办事”，不少孩子们手上拿着小花儿，笑得也像花儿。

11月23日带班日记 11月23日带班日记

      今天正好是家长开放日，邀请家委会的家长代表们来参加科技节活动。咱们班的家委会真的是太称职了。鑫瑜爸爸、珺逸妈妈、祚熙妈妈、欣悦妈妈，能叫得出每个孩子的名字。在科技节现场能从乌泱泱五百孩子中，准确地抓出咱们班孩子来站队，这是参加了太多次学校活动的最好证明。

11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记

      班级参加魔方大赛，孩子们都说简单，家里有比这个魔方还高级的魔方呢。手受伤的俊皓都不放弃这个机会，认真在拼装。郭豪也拿到了奖，自豪地跟我们说：“用劲点掰，就掰好了！”我偷偷擦把汗，瞥了一眼被他“用劲点掰”的魔方。看来没坏，唔，你开心就好。

11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记

      智力问答环节。我还记得去年钱多多小朋友参加志愿者服务，就夸过咱们班孩子懂得多，比五年级的孩子还厉害呢。果然，今年可怡和向前拿着奖品朝我奔过来：“这道题是《红楼梦》是谁写的，我俩同时回答对了，就一起拿到了本子！”

11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记

      科学实验这里，宇昕嘟着嘴跟我抱怨：“我都没有拿到那个彩色水的小瓶子！都没有啦！”我笑着安慰她：“那我们去搞清楚原理，然后回家自己做好不好？”宇昕一点就通，赶紧问老师：“老师啊，请问这个水是什么？”老师讲解了，这四种分别是加了颜色的水、食用油、酒精、灯油，如果没有色素，回家用水彩笔涮涮也能上色哦！子强在旁边立刻举一反三，开始问另外一样东西的原理是什么。真是爱探究的孩子！愿你们一直拥有这样的好奇心！

11月23日带班日记

      鑫睿来问我：“老师啊，为什么拼图上表示安徽的是一只猪？”“啊？我也不知道啊，等下有空了，我排队去看看再回答你。”写到这里，褚老师突然好遗憾地发现，一场热热闹闹的科技节，除了不停地组织纪律和给孩子们拍照以外，我什么都没有看到。真伤心！

11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记

                书法课

      昨晚，我请鑫瑜爸爸今天来，顺便给孩子们上一节书法课。

      孩子们这么多年来，看到鑫瑜爸爸，也都热情地喊“袁叔叔”。袁叔叔的号令，几乎相当于配班老师。袁叔叔来上课，孩子们自然很激动，认真跟在后面练最基本的点横竖撇捺。

11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记 11月23日带班日记

      然后，孩子们去书法教室，认真练字，积极性一高，孩子写字都特好看。

      我拍了向前和文韬的字展示给大家看。孩子们勾勾手，喊我过去，说：“老师啊，能不能把英杰的字拍一下，放到大屏幕上给大家看？”我一看，哟，英杰今天的字写得真是不错，和平时天壤之别啊！孩子的潜力真的是无限的。我问他，这张纸保存着，等下午家长会的时候，给妈妈看你也能写这么好看的字好不好？英杰说好，回去珍重放桌肚里。

这是同一个人的字哦！

                  家长会

      我直到昨晚还在念叨，哎呀，家长会要讲什么啊？当了这么多年班主任，还是第一次这么纠结。

      往常，期中家长会无非就是，告知家长孩子的表现情况，分析期中考试成绩，告诉教学风格和要求家长配合的地方。可是，我们班可是一个被高科技武装起来的班级。家长们能够通过各种APP灵活地查看孩子每天的在校表现，因为什么被表扬，因为什么被批评，每周的总体表现和期待……孩子遇到难处，需要家长配合了，我和两位老师又是闲不住的性子，直接通过电话短信群聊面谈，当天就及时反馈解决了，哪里还能等到家长会？家长们每天查看带班日记，又能通过大量的图片和故事，和孩子们生活在一起。那，这次家长会，到底讲点什么好呢？

        突然想到我好歹还是个国家二级咨询师，那干脆讲点教育心理学吧！

11月23日带班日记 11月23日带班日记

    于是，钱老师讲作业和家校配合，刘老师讲要大量听读，我干脆就抛开成绩不谈，直接讲心理学中的气质类型，带家长们做量表，研究不同孩子的特点。

      小涛和小栗子上午初中期中考，下午来学校看我。没想到正好家长会，两个小家伙一个门里认真陪我开会，一个门外组织师弟师妹做游戏，等到其他班都散场了，才默默地回家。想到孩子们难得放半天假，都耗在母校了，我忙着开会，连水都没招呼他们喝，真对不起他们。

11月23日带班日记

      能感觉出来，心理学的东西，有些家长比较感兴趣，有些家长比较迷茫。所以，重点的时间交给六位家长，让他们结合孩子的故事，来讲一讲怎样和孩子沟通。

      家长们都是实战中的教育学家，对待孩子的成长，心态好，有思路，有耐心，难怪孩子们都被培养得这么好呢！

      手机一直呜呜地震。陆校看到我，说：“我那个材料——”“不好意思，我明天来加班弄！”

      蒋老师特地不下班等着我：“我要的那个全校的学籍信息——”“不好意思，等等我这就来做！”

      “视频呢？”“社团活动照片呢？”“别忘了今晚的宣传稿一定要写啊！”

      ……

      开完家长会，留了几位家长再反复面谈，结束关灯，一看时间，18：40。唉，身为一个忙碌的班主任，只能说，累并幸福着！