齐帆齐微课
齐帆齐商学院22年度 年度营第75篇，1413字，共累积101085字数
齐老师的故事文私房课开课在4月23日正式开课了。
学习的第1节课是关于故事与小说的区别。
这个内容是很多在写故事的人都无法很好的区分的。课上阿云老师说要想弄清楚他们的区别，必须先要弄明白什么是故事什么是小说。
所谓的故事就是多叙述性的语言，它最早产生于古时候人与人之间的交流。
大家用口口相传的方式将生活的经验传授给大家。
等到后来的时候，人们将一些违反常规的事情和信息传递给其他的人。
在这样逐渐的发展之下，便形成了故事。
而什么是小说呢？
简单通俗的来说，小说就是在故事的基础上加上血和肉。
我们可以这样来比喻，小说是故事的外包装，故事是核心。
故事是原料，小说是加工后的艺术品。
在阿云老师做如此解释之后，我结合自己在读写当中所感受到的，得出以下感受：
我觉得故事它更口语一些，所要展现出的情节更紧凑一些。重点在于情节的推动。
哪怕其中有描绘，都是为了情节的进一步展开而做上的铺垫。
而小说它的语言会更书面一些，除情节以外，还会用大量的文字去将人物所处的背景，人物的状况，所在的场景描写清楚。
故事的字数没有小说多。
另外在课程中老师也提到了如何判断故事的价值取向。一个故事有较好的价值取向，才有被编辑看重的可能。所谓的价值取向并不是自己觉得好就行，它牵涉到很多方面。比如。
一、背景。要注意背景是否是具有稀缺性。两篇同样题材的文章所发生的背景不一样，往往具有稀缺性的背景才能胜出。比如当代背景和民国背景说比较之下，对于喜欢猎奇的人来说，自然民国的背景会更吸引人。
二，人物的命运。无论是写小说也好还是写故事也好其实写的就是故事里人物的命运。他开始是一个什么样的人，到结尾又变成一个什么样的人。这个人从开始到结尾改变的过程就是人物的命运。
三、情节。有趣的情节或稀缺的情节，会吸引人的注意。
四、是否给出读者想要的东西。读者要读你的作品，一般是说想要从你这获得一些什么样的东西。比如快乐的，能够感受到的。如果这一点无法给到读者应有的体验，这样的故事。是不行的。
五、是否具备社会争议性？（这一点不是必须的，但是可以作为评判的一种手段。）
关于老师讲的情节这一点，以前在其他的课程当中隐隐也听说过。
所谓的故事就是情节的不断推动。大情节当中套着小情节，再在一个小情节中层层展开。
故事因为有了情节而变得丰满，没有情节的故事是空洞的。
关于背景的这一点以前倒是没有注意，就自己的喜好来说更偏向于喜欢古风一点点的文章。对于现代的文章。确实不是特别喜欢。
而时下流行的霸道总裁文。吸引人的多是因为人物的命运 。人人都想看丑小鸭逆袭成白天鹅，就假借霸道总裁文而得以实现。
另外在课程当中老师还反复强调了
要学会搭建故事的框架，一个好故事他是能够用一句话来总结说的什么内容。如果一个故事自己都无法用一句话来说清楚的话，那这个故事就不算好故事了。
这一点有点像之前看小课堂的记录里所提到的线索问题。
这个方法我以前就一直尝试在使用，也确实比较好用。
另外老师今天布置了一个作业，让用一句话构建一个框架。
我便把昨天写的文想到的框架直接放在了后面。
冷血的时间大盗卡卡罗西和在梦里祈求时间快快过去让自己长大的孩子双向拯救的故事。
好吧，也不知道我的这个框架是否符合要求，但总的来看觉得我这个框架好像有一点点太泛，没有说到一些重点的比较具体的东西。
今日学习内容如上做一个简短的记录。敦促自己继续好好学习。
另外今日啄木鸟文学院也开课了，一年的沉浸式学习。文苓、菠萝，啄木鸟等等友友陪伴，简直不要太棒了~开心。
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