资源浩瀚的时代，如何驱动自己摄取更多知识？
用输出促进输入
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：
采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
虽然有人指出，目前网上流传的学习金字塔，并没有真正被核实出自美国缅因州的国家训练实验室的某项研究。
因为没有人能证明看到过这份研究报告，因此学习金字塔的研究很有可能是误传。但这个假说之所以如此令人信服并广为流传，是因为它在某种程度上符合人们的常识。
很多人可能都会有这种感觉，听了很多课，看了很多书，但是觉得还是没有学到什么，没有给自己的生活带来什么变化。
其实这是因为单纯的输入，我们所能吸收的东西十分有限，还容易遗忘。
学以致用——是我们的目的。
由此倒推，我们可以先确定方向再去学习，也就是有目的和计划的去选择学习的内容，用输出来带动输入。
第一，可以让我们的学习更具目的性，指向明确。
比如我们微商团体，或者学习社群，经常会有人被邀请做分享。那么为了准备对应主题的分享，嘉宾就要去搜集素材，整理资料，去群内演讲和成员互动，还会有疑问解答。
那么这个过程，对于分享者来说就是一个非常好的实践机会。为了呈现出丰富内容必须去搜集更广泛的知识，能锻炼自己的语言表达，沟通，临场反应能力等等。
第二，克服拖延症，拯救行动力。
你是否经常订了目标却实现不了？缺乏行动力？
我的做法就是给自己定阶段性目标，做公示，让大家监督。
比如我的百日阅读计划，在朋友圈发布以后，就引来很多朋友的关注，如果中途停歇，或者断掉，那么势必会对自己造成不好的影响，所以硬着头皮也要每日坚持。
如果还怕完不成，再狠一点可以立个契约的，或者写出完成不了目标的奖励和惩罚。
当然一定要在计划目标合理的情况下，不能超出自己能力之外的。这样即使最后差一点没完成，肯定也是能学习到很多了。
第三，搭伴而学，增强知识储备。
通过给自己立目标，参加训练营，学习班，组建学习小组等，可以有效的刺激自己的输出能力，从而让我们的知识储备不断增加。
一个人的学习像是孤单的坚持，但是一群人就是一股强大的力量，可以感染着你你不断前行。
治疗万事开头难，半途而废的最有效方式就是——输出刺激输入，输入支持输出。
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