《专业阅读》学习笔记（2）

《专业阅读》学习笔记（2）

仍然读短篇的文章，但是我们可以读短篇的教育类的方向，现实热点的文章。这样的文章其实在网络上或者在杂志上就有很多，您在这里请老师们继续阅读，邀请他们分享，你读了一些什么样教育类的文章，我读了些什么，我们可以一起来分享组建一个小小的群，这样很多老师或者说所有的老师他都能够参与进来，你想想看谁的微信朋友圈，你会不会转两篇相关的文章呢?明天还可以邀请他，每个人转了之后自己写上几句自己的心得体会，这样一来老师对这个阅读中不知不觉的又提升了。

在接下去我们就可以读教育经典名著了，因为它会有一些难度的，所以这个时候我们读的时候，开始我们可以用团队阅读的方法。比如读《给老师的100个建议》，这个建议有100个，能让你读完的时候肯定已经累趴下了。我们要怎样读呢?可以用团队阅读的方法，我们十个人，每个人读十条建议，就这样读完了之后组织一次交流，每个人把自己读的部分的建议提炼出来，结合着现在生活之中需要用到的其中哪个方面进行一次分享。这样每个人都不是很累。

把我们当下的需求和书里的智慧融合在一起，一读就特别有效，而且每个人都只读了一条，一条读起来也不累，就这样用团队阅读的方法就能够共同的提升。

最后我们才可以用榜样激励的方法，那就是一个人，他读了什么书，我们可以请他来做分享，请他来做交流，甚至请他来写作。我特别期待这一次有着更多的方法能够让你在专业阅读上得到更多的成长，而且，我们这一次主办方是新阅读研究所，研究所是朱永新老师亲自创办的一个在全国都非常有影响力的专业阅读的，这样的研究和推广在全国都是走在全国乃至世界的前列，因为就在前不久，朱永新老师刚刚获得了国际儿童读物联盟颁发的一个国际的阅读人物奖。

新阅读研究所也有非常多的关于老师专业阅读的课程，以及跟各种各样的老师，各种各样学校，各种各样的教育局，各种各样的项目共同来进行合作，如何来推动老师的阅读，推动我们共同的成长，那么再接下去，我们会再一次听到一些老师们的分享，我也期待有一天，甚至是在很快的时候能够听到您的智慧的交流，我也特别相信，就在我们的天空之中，有很多老师本身就有着非常不一样的成就，那么我也期待大家能够一起加入我们的团队，我们一起继续成长。

以上是童喜喜老师的开场词。

然后是王林老师的讲座，他的讲座主题是统编教材视野下的整本书阅读，他是人民教育出版社少儿中心的主任，同时也是我们人教版的编审，还是我们这个课文系列作品的主编，那么今天呢，王老师将就这个统编教材视野下的整本书阅读来和大家聊一聊，我也主编过一些书，我自己的专业呢是儿童文学，我对自己的专业非常的感兴趣。平时的空余时间呢，我一般都是喜欢翻译一些图画书。为什么翻译图画书呢？因为首先篇幅短对吧，像我这种白天上班的人呢，很难有大块的时间，那么我们用图画书来调节一下。第二个，我自己对童话书非常感兴趣，这大概就是我们业余的一个爱好，但也不完全是秘密，你和工作有一定的联系。那么首先呢，我想和各位分享四个方面的话题。

一个，就是为什么要提倡阅读，我们讲一些我的观点和想法。我想谈谈就是如何给孩子推荐合适的好书。很多的家长很多老师有一些困难，那我自己做过很多的书目，我想把我的经验给大家做一个分享。