今天是周日，是日更的第六天，还是做个小小的总结。
一、生命的罅隙最是珍贵
虽然年初发出豪言壮语，但是真的开始日更，就知道这每一笔一字的艰辛，我不是专职的写作者，平日要上班，晚上要操心孩子的学习，都是用缝隙的时间挤出来，越是这样，才越发显得这每天几百字的坚持是有多可贵。
二、写作要尊重每一个看客
刚开始日更时，想着是练练笔头，没有多的意图，也就没有什么大的期待，无非是想换个法子逼自己一把。因此，我的更文没有大发朋友群，也没有朋友及亲人知晓，只是一波书友们可以看见。
可是，当我第一篇更文发出后，就有书友给了一个赞赏，这让我无比惊喜，同时也略感惭愧。惊喜的是有人愿意为你写的内容付费，惭愧的是不知道是否给对方带来了价值。
当然，可能朋友为你赞赏，也是为了照顾下作者的写作情绪或是给予支持的动力，但不管是哪种方式，都让我无比欣慰，因为文字确实给我带来了力量与思考。
智库导师囧大最近在朋友圈里发了一段话，字数不多，但我觉得非常震撼，也很触动我。
原文如下：
“如果你想成为真正的作家活着内容创作者，你要有自己的使命！否则你仅仅只是个赚钱和赚名声的撰稿人。”
在现在这个信息爆炸的时代，很多人刚开始接触写作的出发点也许都是要捞到第一桶金，不否认，知识变现在如今是很潮的一件事，做个斜杠青年也是符合时代发展的。
但是，有一点可以肯定的是，如果你写作的最终目标是赚钱，也许你最终就是一个商人，而非真正的作者。
看到囧大说的话，我简直对自己的四十年岁月感到汗颜，这样的话出自一个九零后的年轻人口中，而我活过半辈子也许从未考虑过“使命”这样的词汇。
目前在简书的日更，我收获的点赞并不多，但阅读量仿佛开始由个位走向两位，粉丝也变成了两位，这对于简书里那些阅读过万的大咖们不值一提。
但是我想说的是，即使我的更文只有一个观众看，我也只会输出我认为对的内容，也不会去向阅读者输出那些“灰色地带”的内容，以此博取眼球与曝光率。
一切只因为，写作也是有使命的，也许我还没有找到，但是在写的过程中我会找到，但是没找到前我也不想随便糊弄人。
三、带孩子多学习历史
从论语这一周的自我学习过程中，虽然短暂，很多解读其实如果细细展开，每一则经典的语句都可以独立成篇，深挖写成一本学习成长或励志类型的书都不为过。
当然，小夭我修为还不够，时间也不允许。我只是深深感受到老祖宗留下来的文化真的句句是精品，毕竟那也是凝聚了数千年人类的文明及思想精髓，有多少人为之倾尽心血。
为什么说孩子需要多读历史书呢？
我和初一的孩子曾经交流过，我问她：“你们现在有历史课了，你平时很喜欢看那些古代小故事的，那这课上得应该很有趣吧！”孩子却说：“哎，我们历史课只要上课不讲话，随便做什么都可以。”
我当时非常惊讶，在我认为，这门学科是非常重要的，作为中国人都不把自己家的事弄明白，那还能叫作是中国人吗？
后来我才了解到，因为中考不考历史，因此无论学校老师还是家长们，注意力全在语数外三门主课，还有未来的物理化学，再加一门思想品德，其他副科，都自生自灭吧！
有能力的就多学一点，没能力的宁愿学画画去，都不会在这门课上浪费时间。
想到这里，我除了叹气也没有别的办法，也许很多时候客观的外在环境确实让我们无法给孩子创造一个认知历史及传统国学的条件，但我想，作为家长，我们不能就此放弃。
我认为历史与语文是相互联系而且完全不可分割的学科。
为何现在的初中语文考试能够拿到九十分的简直是凤毛麟角，多半是在课外阅读和作文上的失分，当然还有文言文。
我不敢想象，连《诗经》、《论语》、《史记》这些书籍的出处都没弄明白的孩子，如何能够理解文言文，如何能写得出有观点的作文？
这让我再次觉得重读经典的重要性，同时，我还要想办法让孩子在业余的时间里能够尽可能地学到有用的历史知识和国学经典。
再次想到“使命”这个词，沉甸甸的，如果时间允许我的再度成长，我愿意做一个传统文化的传承者和继承者，仅此而已。
特别感谢，这一周来所有阅读、关注和点赞的简书朋友们！你们将是我继续书写的最大动力与源泉！
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