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家庭是孩子道德认识的土壤,生活中涉及到是非善恶的评价问题,最初孩子常常只是重复父母和教师的看法,以后才慢慢地学会了独立分析。
前天晚上上完钢琴课回来,走进大厅,只见大厅的桌子上堆满了快递,女儿在那儿看了半天,找我们家的快递。一会儿,电梯来了,那里堆积了很多人,我招呼着她快进来。
刚进家门,女儿边换鞋边举着手里一个小小的毛绒挂件,对我说:“妈妈你看多可爱的小兔子呀!”我问她那是哪里来的,她说楼下桌子上拿的,估计是哪个家长找快递时孩子落在那里的。
我当即便要求她送下去,因为那不是我们的。女儿非常不开心,哭着嚷道:“不,我不送下去,这肯定是别人不要的。”
我说,放在桌子上的,也许是别人落在那里的,你拿走了,别人如果回来找就找不到了。
女儿抱着小兔子就是不愿意撒手。她说:“妈妈,可是我好喜欢这个兔子呀!”
我说:“喜欢的话妈妈给你买,买了那就是我们自己的了,这个不是我们的,不是我们的东西,再好我们也不能拿。”
女儿抱着小兔子,坐到她的床上,伤心地边哭边对小兔子说道:“小兔子,我好喜欢你,你不要离开我好吗?你千万不要离开我。”
看我一直要求她归还,女儿开始狡辩道:“上次我那个大恐龙,丢在体育馆了,都没有人还给我,所以这个东西我也不还给别人,我要让她也尝尝丢东西的滋味,如果谁把我丢的恐龙还给我了,我就把这个小兔子给送下去。”
女儿嘤嘤地哭着,本来回来还打算让她写一会儿作业的,这样子,我就干脆让她洗洗睡了。
临睡前她抱着小兔子,一遍一遍的问我:“妈妈,明天这个必须要还回去吗?必须要还回去吗?”
得到答复“要还回去”时,她哭着:“我不要,我不要……”边说边哭,不知什么时候就睡着了,眼角还挂着泪水。
先生出差回来,我给他讲述了这件事情,先生说,我们不一定非要让他明天还,后天也可以呀。
我说,拖一拖她就更不愿意还了,这会养成不好的习惯。
第二天她一醒来就喊道:“妈妈,妈妈,今天就要把她送回去吗?”
我说道:“是的,必须要送过去,但是,妈妈会给你在网上选一个,你自己来选。”
女儿说:“那,那要等我选的东西到了,我再把它还回去。”就这样,她选到了喜欢的属于自己小火烈鸟,她还给她起了名字“么么哒。”
她拿起小兔子说道:“小兔子,你回家吧,希望你的小主人赶快把你接回家。”
在这件事情的处理上,我庆幸自己,没有训斥她而是坚定地让她知道了‘不是自己的东西,再喜欢也不可以拿’的原则,相信下回再遇到这种情况,她一定不会伸手了。
孩子有良好的品德比学习成绩更重要,我希望将来女儿首先是一个善良有爱,不自私自利,守时诚信的人。
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