暧暧是个大眼睛、白皮肤的小男孩，我特别喜欢他，我喜欢他不是因为他长得帅，而是因为他不仅聪明可爱，而且特别有涵养，是那种家庭教养特别好的孩子。
可是他今天很不开心，不知道今天是机缘巧合还是有意而为，他今天和我们班上另一个特别调皮的小男孩翛翛干了三仗，并且每一次他都输了。
第二次是怎么回事我不知道，我只知道他俩又干仗了，第一次是暧暧换衣服，翛翛在旁边笑他，暧暧生气了，就打了翛翛一下，没想到翛翛马上就还了回来，打了暧暧一下，然后暧暧哭了，这是上午的事情。
放学的时候，暧暧又哭了，这一次哭得不能自已，刚好他每天都晚接，于是我和他留了下来，我让他坐在小椅子上慢慢地平复情绪，然后问他是怎么回事，他迫不及待地告诉我，他坐在小椅子上没有动，翛翛跑过去拉他坐着的那个小椅子，让他摔到地上了。
我问他是怎么摔下来的，摔得疼不疼，他便从椅子上往地上一滚，看着他的那个样子，我突然觉得他太有意思了，他怕我弄不清状况，直接模拟给我看了，见我没有说话，他以为我没有看清楚，又坐在椅子上往地上一滚，告诉我就是那样摔下来的，现在已经不疼了。
虽然不疼了，但他还是哭得很伤心，眼泪鼻涕满脸都是，一张小帅脸已经变成小花猫了，我问他想不想玩玩具，他说想玩，我说那你先不要哭了，拿一张纸巾把眼泪擦一下，他说好，然后问我纸巾在哪里。
我们的纸巾一直都是放在一个固定的位置，这是每个孩子都知道的，放得也不高，他们都是需要的时候就自己拿，所以，暧暧的这个问题让我有点儿诧异。
为了缓解他那激动的情绪，我笑眯眯地问他：“你不记得我们的纸巾是放在哪里的了吗？”他看了看我说：“我真的不知道纸巾放在哪里。”不过说归说，他已经行动起来了，开始站起来四处寻找纸巾。
在那个放纸巾地柜子边上转悠了好几分钟都没有找到纸巾，几次从纸巾前面走过都没有看到纸巾，这真的不是他的能力，最后还是我提醒了他，他才拿到纸巾，可见，当一个人被情绪困扰的时候，大脑里面除了那件让自己不高兴的事，再就啥也没有了，不仅不会思考，甚至连很多别的记忆都缺失了。
由于最近读了几本关于心理学方面的书，所以我对自己的心理多多少少有了一些认知，很多时候和小谢发生不愉快的时候，我都能暗自提醒自己不要被情绪困扰，该干嘛去干嘛，但每次都会像暧暧今天这样，做事没有头绪。
管理好自己的情绪真的很重要，这个东西和智力无关，却会影响一个人的智力发展，当我们遇到一件让人特别生气的事情时，要练习一种“置身事外”的本领，就是把事件和人物分开来看，抛开自己“主人翁”的情结，寻找事件的解决方法，不过，这个需要练习，至少对我是这样。
2023.6.7
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