雨一直下个不停，从国庆到现在也已下了十多天了。
南方的雨季，总是在夜里开始，悄悄的从细小微渺到滂沱倾盆。雨季过后，便是真正的秋了。到那时，萧瑟的秋风总会带来你的回忆，痛苦的、伤心的、快乐的、幸福的都无一落下。秋风过后，又无言的带走世俗的思绪和凄美。留下来的又唯有无边的荒凉和心中无尽的孤独。
稀稀泠泠的雨，正如上半年我的内心，如此寒冷，如此哀伤。那时，刚步入高二的我经历了人生中第一个低谷，由于高一时的表现太过“激进”，开学报名时，便受到了班主任的严厉批评。在他心中，我的表现是不太适合继续留在重点班了。面临着转班的危机，我本可逍遥撒手，转身就走。反正我也并不认为重点班比起其他班会有什么益处，只不过顶着一个优秀的铭牌，又紧紧抓住了家长们的虚荣心罢了。当然，也抓住了我爸的。
曾经在亲戚前将我捧上了“乖孩子”的人生顶峰状态，如今，却要堕落到和他们孩子同样的平凡无奇。难免会引人笑话，面子自然也挂不住。
所以，在对班主任百般恳求下，才终于大开恩赐的叫我写下长长的保证后才苟且入学，继续观察接下来的表现。就如古时的猎场，一只灰兔躲在草丛中稍稍一动，接下来便是四面而来的寒铁利箭。
我永远也不会忘却班主任在面对我的妥协时那一脸的得意，好似他的一个良计成功的收服了一方贼匪。在他的统治下，世界是如此的太平和麻木。
我的座位被安置在了最后一排，没有同桌，如他所说像我这种有“前科”的“危险分子”只能被发配边疆。渐渐的，内心的不满涌进热血，一腔的反抗之意却又让我身处危险地界。在学习中稍有不慎，便会被老师死死抓住，似乎是不肯放过任何一个打击我的机会。
此外，班主任总会委婉的在班上提到我的“罪行”。大致想表达的意思，是让所有人都远离我，按他所说的“近朱者赤，近墨者黑”。但在我看来，他所谓的“赤”和“黑”却也是如此的迷茫不清。
没人知道我那时每天的压力是多么的沉重，老师的为难，父母却也不理解。那夜里独自一人的哭泣，也只有这白压压的四壁和窗外凄清的月光伴我聆听。那梦想也一度变得模糊破碎。前路茫茫，无依无偎，这心里的悲伤，却曾未离去。
但是，雨终将会停止，彩虹虽很难寻，这雨后大地的干净明亮，也如宝石般澈人心扉。寒冷总会散去，温暖也会重新照到大地上每个角落。
让我感到欣慰的，竟是同学们的鼓励。正所谓“物以类聚，人以群分”，我想那句“近朱者赤，近墨者黑”真的应该重新考量了。有了这不公的待遇，同学们并没有像班主任所希望的那样离我远去，而是比以往更要团结和亲密了。
受伤的心灵在他们纯洁的慰藉中又重新燃起了希望，渐渐的，现实让我懂得了要不被别人伤害，必须强大自己的道理。如果在一次打击后，便萎靡不振，那岂不正中了他人的下怀。眼泪不能解决问题，又为何要让它寂寥流走。强大自己，即使只是表面的，也要让自己看起来自信和坚强。
朋友的温暖，哪怕只是一个小小的关怀，也会使人不再胆怯。孤独的内心被他们的热情融化了城墙，孤独被驱散了出去，化作天边靓丽的彩虹，在空中架起了一道桥梁，那头，是久违的梦想。
我很喜欢鲁迅的一句话‘造化常为庸人所设计’。确实，如果在一次失败后，便将一切的过错解释为所谓的“造化弄人”，那如此，又怎能靠自己的努力而获得成功呢？我不再抱怨老天，渐渐的，我消逝了心中的不满。平静下来，重新思考了人生的意义。
班主任也似乎慢慢的感受到了我的变化，不再对我刻意刁难。我再一次有了动力，梦想仿佛在彼岸向我招手。那便以信仰为舟，化寂寞为桨，伴着友谊的灯塔，向那心之所向奋勇而去。
波涛巨浪，不为所惧。
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