《高绩效教练》复盘

无论在职场、家庭，我们总能看见强势的一方，会喜欢指挥弱势的一方，比如妈妈让孩子写完作业在看电视，或者说妻子让丈夫帮忙做家务。但是这样的效果往往不是那么好，通常都要叫好几遍对不对？然后妈妈就觉得孩子拖延呀，不听话呀，丈夫不爱做家务呀什么的。所以其实我们看见很多时候这种指令根本就不管用，没人听。当一个人做一件事情的时候，如果是不得不做，那一定结果不会很好，而如果从他内心想去做这件事情，那一定表现的要比不得不做好很多。

而《高绩效教练》这本书就是帮助我们怎样来做一个高绩效的管理者，不管是职场还是家庭，都会涉及到管理，而教练的责任就是激发一个人身体里的潜能，要通过反馈来去给一个人去释放他身体里的潜能。

教练的作用：就是通过技巧来释放学生的潜能，帮助他们达到最佳的状态，然后只有达到最佳状态，激发身体潜能之。而不是非要教他们怎么做，用什么样的技巧。通过启发式提问的让他们主动去思考，主动去做，而不是你逼着去做，教练一定要让学员看见他自己的价值，他的未来，他自然而然的就会主动的想做事。

当然了提问也是有技巧的，那如何提问才能够激发一个人的潜能和责任心呢?作者用了4个提问模型：GROW

G目标：找到做事的目标和意义。设立目标：目标是什么，然后什么时候实现，第三个有没有量化标准。目标和意义是到底是不得不做呢？你是为别人做呢，还是为自己，为自己做呢？你做好这件事情，你又能够给自己带来什么好处，解决什么问题呢？

R现状：看清现状，搞清楚自己真实的目标是什么，有没有为此付出努力。

O选择：找到目标的最佳方案。你做这件事的目标是为了什么？目的是为了找到更多达成目标的方法，然后通过分析找到成功率最高的那个方法。预设困难，准备应对方案，便于在遇到困难时不容易放弃，提前考虑到

W意愿：怎么做，具体的方法执行方案是什么，对方如果都能说的出来，那做这件事的意愿就是很高的，如果他不打算做的话，就会比较随意的回答就会比较模糊，可能会说再说吧，或者说过段时间吧，类似这样的答案。我们在做事的时候，计划越是详细，我们达成目标的可能性就越大。

教练用提问替代教导，把思考的权利还给学习的人，因为只有他思考了，他才能够知道自己做得对不对。我们如果直接告诉对方对错，是没用的，所以激发一个人潜能的关键，就是让他自己去思考。自己想要什么，你自己知道往什么地方走是对的，什么地方是走是错的，你激发他心底里的求知欲望和他的责任，他才会从心底里自愿去做事。最后分享一句话：一个人如果没能做好一件事情，一定是这件事情和这个地方没能激发这个人的潜能。