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为什么我们明明已经很用力了,还是教育不好孩子?

为什么我们明明已经很用力了,还是教育不好孩子?

作者: 清茶未冷 | 来源:发表于2019-07-05 18:03 被阅读28次

天下父母沒有不想望子成龙的。所以为了孩子的教育,家长们可真是绞尽脑汁、竭尽全力为孩子提供各种资源,试图把自己的孩子培养成栋梁。但是很多孩子却不能如父母所愿,成为他们心目中的龙凤。

很多年轻的家长喜欢“跟风”教育。人家的孩子上特长班,他也急忙把孩子送到特长班去。

我们都知道:有特长是件非常好的事。但是如果你孩子对这种“特长”不感兴趣的话,送去能怎样?无非是家长花了钱,又剥夺了孩子的快乐,费时费力还不讨好,仅此而已。

有的家长从幼儿班开始就要求孩子“学会一年级小学生的课程”。比如:会一位数加减,会写读认拼音和汉字。因此,各个幼儿园老师们使出浑身解数,往孩子脑子里灌。甚至有的老师会通过体罚去促进那些还在尿裤子的孩子们记住她们教的东西,免得被家长责难:“老师啥也不教”或“老师不会教”。

有的家长,孩子刚上一二年级,就愁眉苦脸地说:“我家孩子怎么老是做不完作业?”“我家孩子做作业时磨蹭,注意力不集中”。“我家孩子对学习没兴趣”……

他们从来不去追究根本原因,只看表面现象。理所当然地认为别家孩子能做到的,我家孩子也应该做到。

教育从一开始便走入了误区。

为什么会这样呢?

因为你不了解自己的孩子。人是百样图,大体分类的话也有好几十种甚至上百种。你孩子属于哪一种你知道吗?

假如孩子是一只鸟,你偏按鱼的方向培养他,就算付出再多也是白白地浪费人力物力,对孩子来说也是一种灾难。

所以要培养孩子,首先要弄清他是什么属性,然后才能“有的放矢”。

作为家长,你要接受孩子的原生态。比如有的孩子能吃一个饼子,有的孩子只能吃半个。为什么?因为个体差异,有先天因素制约着呢。

其实,孩子落后于其他人并不全怪孩子。你是什么样的人你自己最清楚。你忘了自己上学时的状态了吗?你孩子现在之所以这样子,大部分原因在你身上,在你的基因里。

“悦纳”这个词我觉得非常贴切。无论自己孩子“几斤几两”,那都是你亲生的。悦纳他而不是嫌弃他才是家长们最应该做的。

你埋怨他不想做作业,先考虑一下他的智能是否可以承受这么多作业,如果不是,是不是你平时对他干预太多,使他对做作业产生了厌烦心理?

孩子不愿做作业,磨蹭,注意力不集中有很多原因,找出病根儿你才有可能彻底治愈他。此时家长切忌打骂埋怨甚至放弃。

人都喜欢接触正能量。就像万物爱太阳。家长要时刻注意自己的言行,对孩子多用正能量去教育、影响。

你心里想的,脸上带出来的,嘴里说出来的,对孩子来说非常重要。你爱孩子就要既能看到他的优点,也能包容他的缺点,尽量地帮他修补缺点。

孩子都有可塑性。但是这个“可塑”必须要基于他的个体特性。

怎样让孩子变得更优秀呢?先从小目标开始。你帮他制定目标,一定要在他的能力范围内。不能太小也不能太大。如果太小,对他起不到激励作用,如果超出他的能力范围,又会让他失去信心。“刚刚好”这个度需要你自己把握。有人会说:“这个度我咋把握?我做不到。”那你做不到的事,你孩子又怎么能做到呢?

很多家长越俎代庖,想给孩子做课程辅导。我想说,其实老师的作用家长永远代替不了。

家长们都有体会:自己的孩子最听老师的话。只要老师的人格和授课方式打动了孩子,那他们就是老师的铁杆粉。老师说出来的话就像圣旨一样不可违背。因此说老师这个职业是非常神圣的。孩子能遇上让他们服气尊重的老师也是非常幸运的。

有的孩子明明智力没问题,学习也跟得上却偏偏厌学,那一定是因为他身边的同学或老师。所以家长们千万不要在孩子面前说老师的坏话。你不经意的一句消极话说不定会影响孩子的判断力。一旦对老师有了成见,那他心里会就不自觉地叛逆老师,拒绝听他讲得课和他说得话。

家长教育孩子应该着重在“德”和“体”上,而老师的职责在于让孩子长“智”。

教育不能急,“十年树木,百年树人”。孩子是家长的希望,也是国家和社会的希望。家长一定要和老师配合好。若能多培养出几个“德、智、体”全面发展的人才,实在是一件功在千秋的大事情。

                                                2019.07.04

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