今天上午，王芳工作室送教下乡来到了我们邓庄乡新郭小学，我们感到特别的幸运、幸福!
第一节是学府街小学杨燎燎老师带来的一年级《识字5.动物儿歌》。
看，课前准备多充分。
王芳工作室送教下乡到新郭小学了!
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杨老师，特别有亲和力，孩子们都睁着大大的眼睛，好喜欢这位美女老师!
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杨老师先带领孩子们回顾《识字3.小青蛙》
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形声字识字
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看图识字
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字理识字、猜谜识字
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生活识字
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生动有趣的巩固检测，学生兴致勃勃
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唱着儿歌，表演着，寓教于乐，生字又得到了巩固。
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杨老师精心准备的这节课，板画美，课件美。杨老师个人基本功扎实，驾驭课堂轻松自如，教态亲切，深受学生喜爱。她教给了学生各种识字方法，采用了多样的认读形式，学生参与度高。而且课堂上对学生的回答习惯、书写习惯进行及时的帮助指正，注重习惯的养成。这节课对我们学校语文低年级教学起到了很好的示范引领。感谢!
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第二节是学府街小学陈晓光老师带来的习作《奇妙的想象》。
一支铅笔都有什么梦想呢？陈老师带领孩子们来一次奇妙的旅行
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工作室成员和我校教师认真听，仔细记，不错过任何一个小细节。
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从《一支铅笔的梦想》，学生明白了要根据事物的特点来想象
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《滚来滚去的小土豆》：小土豆滚去哪了?可爱的动漫小土豆吸引了孩子们，大家纷纷发言，大胆想象。
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陈老师和孩子的互动场面真和谐!
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陈老师自己写的下水文哦，棒棒哒!
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一起想象小土豆的奇妙经历吧。
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陈老师总结出想象的两个翅膀：事物特点、奇妙经历。板书精心设计，富有想象，紧扣本次习作主题。
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学生练写，陈老师俯下身子认真欣赏，耐心指导。
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下课了，孩子们团团围住陈老师，太喜欢陈老师!
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陈老师这节习作教学，渗透学法，重视知识的迁移运用，创设情境，激发学生想象、表达的欲望，让学生在写作时有方法可依，有方法可用，并在练习中习得方法，给学生们插上了想象的翅膀，为我们学校以后作文教学指明了方向。
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两节课结束后，我们就投入了积极探讨、交流学习之中。
杨老师和陈老师先谈了谈自己的教学设计、教学理念。
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我们的王校长对王芳工作室的到来表示热烈欢迎和感谢，并希望工作室多多到我校传经送宝。
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我们学校的听课老师诚恳地谈了自己的听课体会，对两位年轻老师非常的佩服，反思自我，查找自身不足，向两位执教老师学习，共同成长。
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最后王芳校长对本次送教下乡活动进行了总结，希望校与校，师与师之间如亲人般互帮互助，共同提高。
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这次王芳工作室送教下乡活动，对我校低年级识字教学、习作教学起到了很好的示范引领作用，让我们收益匪浅。感谢王芳校长!感谢工作室各位老师!我们学校老师一定以此为契机，不断锻炼个人基本功，注重学生习惯养成、学法指导，不断反思改进，打造有魅力的课堂。
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