《白杨礼赞》的抒情句式
（1）抒情线索句穿插于全文之中。
（2）对比句引出赞美的激情。
（3）复杂定语句充分表现着赞叹之情。
（4）特意否定句抒发着强烈的情感。
（5）抑扬结合句进行着畅快的抒情。
（6）总分总相互呼应反复抒情。
（7）排比反问句在抒情中点示题旨。
教学创意：
朗读体味，段落精读，手法欣赏
第一课时
学习任务主要是朗读课文，初知写法。
活动一：默读课文，积累字词
活动二：朗读课文，体味情感
活动三：再读课文，初知写法
活动四：自读自讲，再品写法
第二课时
学习任务主要是美段精读，品读论句。
活动一：第一个重点片段精读。
活动二：第二个重点片段精读
层次之美
用词之美
句式之美
情感之美
构思之美
象征之美
学生背诵此段。
教师收束教学。
认真研读教材，创新教学设计 ——听王东梅老师分享《余映潮初中语文创新教学设计40篇》有感 ...
怎样进行教学设计创新 余映潮 我在这本书中呈现给大家的，是统编初中语文教材中的40篇课文的阅读教学创新设计。其中的...
原创教学设计 教学反思：这是《三峡》第一课时的教学设计。 教学设计的灵感来自余映潮老师教古文的经典范式。余映潮老师...
傍晚的阳光依然朗照。难得今日清净，重拾起余映潮老师的《怎样教语文——余映潮创新教学设计40篇》这本书，认真读了《茅...
余映潮认为阅读教学设计应该追求：深化课文研读；优化教材处理；强化课型创新；简化教学思路；细化课中活动；美化教学手段...
——读余映潮《例谈阅读教学中“学生课堂实践活动”的设计》 七七 在《中学语文教学》主办的公益讲座中，有幸聆听余映潮...
余映潮一节作文课教学实录 【教育感言】 课堂教学艺术的高层次境界是“学生活动充分，课堂积累丰富”。 创新的教学设计...
余映潮一节作文课教学实录 【教育感言】 课堂教学艺术的高层次境界是“学生活动充分，课堂积累丰富”。 创新的教学设计...
初识余映潮老师的“板块式教学”，重在提取，设计，落实，有启发。
今天上午，我们迎来了初中语文的盛典——《伊川县2019年余映潮名师工作室交流暨初中语文教学研讨会》。 ...
本文标题：余映潮初中语文创新教学设计40篇（13）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bmvsjdtx.html
网友评论