“叮~~”
“谁的闹钟啊,这么早!”
“哎呀,要晨护啦,困死了。”
拖沓着身躯,天还没亮,在房间里摸索着找到了牙杯牙刷。
开门迎面而来一阵冷风,“呼~”,浑身一哆嗦,人倒清醒不少。
“啊!”一口冷自来水入口,冻得牙龈疼。
简单地湿了湿脸,拍拍大宝,扎个丸子头,出门。
看到空空的电梯,倒也算是这个早上唯一比较让人开心的事了。
因为不用挤电梯。然而这应该也是一天中为数不多的“开心”事。
到了科室,开始晨护,此处省略4个字,
嗯?4个字有什么好省略的,无聊至极
看、扫、整、换,我自己的床都不整理,居然还起这么早,
来医院帮别人整理床。好吧。
晨护结束,开始全科室的体温、血压、脉搏、呼吸,
药来了,核对药,分组药,给病人上药,
病人药滴完了,去换药。
诶?医生开了抽血,好吧,去给病人抽血。
诶?这个病人有测餐前血糖,好吧,去给病人测个血糖。
“护士,我好久没大便了,吃泻药也不管用。”
好吧,该给你灌灌肠了。
“咳......咳......”监护室有病人咳得厉害,
好吧,去给他吸个痰。
..............
如此,反复重复。
我们的上班时间,我们的青春,就在这样的操作中,过去了。一些比较忙的科室,比如泌尿外科,病人周转快。那么,工作量就是上述乘2~3不等。
我不想当好学生。我只想利用这一年的时间,好好地将我在学校学到的知识运用于临床,我想仔细与我感兴趣的病人聊天,了解他们的病情,体会实际与课本的差别。我想认真得分析每一分病例,建立基于我自己认识的一份护理计划。
我不想当好学生。因为那样就好像道德绑架,我们实习生必须听从老师安排,必须帮老师干活。否则,我们就是不遵守实习守则,我们就是坏学生。然而,测体温、测血压、晨护等等一切“跑腿活”本就不是我们的责任,是你们这些拿着工资的老师。这是你们做的事情,不要说什么这是在分担你们的工作,那为什么不一起分担你们的工资呢,既然拿着那么些工资,那你就要做的起这些事,我们实习生有我们自己应该做的事,我们的任务是努力巩固理论知识,而不是你们的跑腿。帮你们老师做事,是我们尊敬你们的原因,但并不是我们的义务。
我不想当好学生。每天八个小时的上班时间,我完完全全有精力去研究一个病人,研究他的病情,探究护理计划,研究健康教育。这才是培养一名优秀护士应该做的事情,而不是每天让我们去做各种毫无意义的杂事,然后同时,还要求我们要跟进理论知识,这不是扯淡么。
我不想当好学生。但这会让我毕业后,被列为医院面试的“黑名单”,我会被老师穿小鞋。我们被老师区别对待,因为我没有帮他们干活。
优质护理,护理人员自身没有得到非常好地培养,谈何优质?
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