昨天讲过《找次品》的方法，也就是所给数据中，能两分的尽量两平分，分别放在天平两端称；能三平分的三平分，平分的其中两份分别放在天平一端称；则不能两平分也不能三平分的，三分时让多的比少的多1。那么这一招今天遇上这个问题恐怕不好使了。
题目是这样的：“有3袋白糖，其中2袋每袋500g，另一袋不是500g，但不知比500g重还是轻。你能用天平找出来吗？”看似简单的问题，倒比上述问题不同的是这个次品不知轻或重，采用三分称，一次判断倒不易。我是利用把这3袋白糖分别标注（1）（2）(3），把（1）和（2）分别放在天平两端，若平衡则（3）就是次品；那么若不平，则（1）或（2）中一定有一个是次品，则（3）一定为正品。这时不能判断（1）或（2）到底哪袋是次品，就要釆用把（3）换（1），这时天平两端为（3）和（2），若平衡，个（1）为次品，若不平衡（2）为次品。你看懂了吗？
我以为这样想，能很快完成此题要求，很快找到次品。我又用实物来演示给孩子们看，让他行再说一说，再让学生实物演示，人人演示，边演示边讲解，很快化繁为简，问题迎刃而解，百讲不如一演，让问题消化在操作过程中，让学生有经历的过程，才能使问题不是问题。
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