为了提高英语成绩，想方设法进行小组建设学习，找小组长开会，制定评分标准，标准统一了，但每次作业都要计入量化。小组长管理起来比较繁琐，于是又想简便的方法来计分，√是加一，X是减一，本以为做到简单明了了，但当收到小组长交上的量化表时，让我对小组长的信任大跌眼眼境。
虽然评分项目和分数我交待了一遍又一遍，他们都表示明白了，但结果却五花八门，该加的项目不加，我上课公布减分的不减(为了自己小组利益)，唉，他们都各自为政，守护着自己的小组利益。所以第一周小组合作学习量化以失败告终。
看着教同班的华教得轻松有效，便仔细和她聊起来，之后，我便有了新的思路，不能面面俱到，抓重点，抓实效，该抓得抓，该放手的放手，但一定要掷地有声，落到实处。有了思路，事情似乎变得又简单起来了！
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本文标题：小组合作学习之探索
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