3月份工作室的读书书目是混合式教学，读完之后发现这本书和自己想象的有很大的不一样。整本书主要是介绍如何开展混合式教学的一些具体操作方法。后来看嗯封面才发现这本书说的是混合式教学技术工具，辅助教学实操手册。其实我们主要是看的应该是混合式教学，他的实操的一个手册，而不是混合式教学，然后混合式教学的一些理论，或者是一些教学方式的介绍，这本书更具操练性。
整本书一共分享了三部分内容，第一部分是如何准备混合式教学。在这部分里面，作者详细介绍了开展混合式教学之前，我们要做到的准备有哪些？像学习本身要比技术工具更重要，就是开展混合式教学之前我们的学习要比我们使用工具要更重要。开展混合式教学主要是为了学习，而不是仅限于我们使用哪些工具，工具只是一种辅助学习的一种手段。其次就是开展混合式教学之前，你一定要选择好学校，选择好教师，选择好自己的一个技术团队，赢得各方面的支持，做好充足的准备，这样才能开始混合式教学。
第二部分书中介绍了如何规划混合式教学，在这里呢一共有分为了五张内容来详细介绍了混合式教学该如何规划。首先要选好模式，开始试点，其次就是要挑选好混合式教学工具。工具非常重要，你只有好的教学工具，它才会让你的混合式教学开展的更加顺利。其次就是用好工具中给我们提供的一些数据。混合式教学最大的优势就是使用的教学软件会给我们提供大量的有关小学生学习的一些数据或者是教师。教学的一些数据，我们可以根据这些数据来不断的调整我们的教学计划，使每一个学生都能根据自己的情况，开展个性化的学习，也就是更能最大化的因材施教。书中还提到了规划混合式教学之前，我们教室的环境也是一项非常大的挑战如何规划我们的教室，使之使用率最大化，并能更好的便于教师的管理也是需要教师发挥创意，布置出适合自己课堂教学环境。第三点就是在开展之前还要规划好，有一个非常强大的网络设施。混合式教学主要是依靠于网络来进行的，所以没有一个强大的网络设施的话，我们的教学将无法进行。而且要提前考虑到如果网络出现问题，我们有哪些备选方案，也是教师要提前做好的一些准备。
第三部分书中介绍了如何开展混合式教学。首先是开展之前要进行有效的培训，这里的有效指的是不管开展怎样的培训，一定要是基于一定的情境，要让这样的培训具有一定的实践性，这样的话可以节省培训者和老师的一些时间，让培训更加的有效。其次就是教师和课堂都要做好充足的准备，是课堂管理与教学双管齐下。混合式教学是一个长期的，灵活的，开放的学习与变化的过程。刚开始我们可能看不到它多大的变化，但是随着时间的延长，我们会不断的发现混合式教学的模式要比我们现在传统的教学模式更适合学生的成长和学习。
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