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最好的教育不是灌输知识,而是……

最好的教育不是灌输知识,而是……

作者: 春晚smile | 来源:发表于2018-12-02 15:57 被阅读30次

    1.教室里的插花

    最好的教育不是灌输知识,而是……

    也许你看了之后会说,没啥特别的,很普通嘛,不就是一瓶插花吗?

    是的,你说的没错。乍看上去,没什么特别,普普通通,简简单单,甚至很不起眼。家里的茶几或饭桌,任何一个角落都可能有它们的身影。

    不过我们一贯的做法是,给瓶子装上水,把花枝从瓶口插进去,然后摆弄好花枝的姿态就OK。

    仔细看看图中的两瓶插花,确实有点别致哦。它的枝条下端是从瓶子外部斜插进去,花朵用透明胶固定在瓶壁上,二者紧紧贴合,相依相偎,相映成趣。既能吸收到水分,又能完全展现花朵的姿容;既环保又好看!

    也许你以为是哪位花草爱好者发明的吧?NO!

    这是前几天晚自习,我在教室的窗台上偷拍的!

    这是你做的吗?课后我问了旁边的男孩。是的,他摸摸后脑勺,不好意思地笑了。

    很有创意哦,随后我跟他聊了起来,没有严肃的说教,只是略显随意的漫谈,这让他放松了警惕,慢慢敞开了心扉。

    原来他平时就喜欢侍弄花草,经常给家里的绿植修剪枝条,设计造型。

    课间十分钟,别人嬉戏打闹写作业,他却突发奇想,手脚麻利地DIY俩瓶插花。摆放在窗台、书桌上,特别抢眼,堆满课本的教室顿时明媚起来。

    不知您有什么感觉,反正我看到的瞬间,眼前一亮,心里一暖。没想到这个平日调皮捣蛋、成绩堪忧的孩子,还有这么温馨浪漫的一面。

    他算是班里的一个“差生”,上课不听讲,作业拖拉抄袭,成绩倒数。作为老师我也曾苦口婆心,谆谆教导,但收效甚微,很让人头疼。

    突然想起哪位教育家说过,其实每个孩子都有其独特的天赋和优势,每个孩子都渴望有一双温暖的眼睛看见他生命里的光。

    作为老师,我们要做心灵的雕刻师,以身边的小事为契机,唤醒他内在的潜力,激发他沉睡的潜能,因势利导,将他的目光和精力转移到学习上来。

    我尝试着告诉他,你这么喜欢花草造型,大学里有个园林专业可以帮助你实现理想哦。

    他抬起头,眼里掠过一丝不易觉察的亮光,迟疑着问,可是我的成绩太差,现在努力还来得及吗?

    当然!我斩钉截铁地回答,见时机成熟,我直接了当地说,从现在开始学习吧!

    果然,从那天晚上开始,他有了明显的变化——抬头听课,低头看书……

    不管将来他能否考上大学实现梦想,至少目前他看到了希望,而且我深信,这份希望能成为他奔向未来的动力。

    2.孩子是沉睡的种子

    图片来自网络

    台湾作家林清玄,在一篇文章里说,好的教育是唤醒孩子内心的种子。

    他回忆,自己小时候读书差,考试老是不及格。有一次,好不容易考过了60分,高兴地拿回家给爸爸看。爸爸正吃饭,放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考这么烂还笑。

    爸爸说:“这么多年来我一直在找一个接班人,现在终于找到了。”他一听,吓坏了!爸爸是农夫,向上三代都是农夫,他不要做农夫!那一刻,他彻底从懵懵懂懂中惊醒,所以后来就用功读书,最后成为了作家。

    其实,每个孩子都是一粒沉睡的种子,只要教育得当,耐心等待,有朝一日,终究会看到他绽放花开。

    他说,好孩子是已唤醒了内心种子的孩子,他们认识了自我,积极上进,努力自律。坏孩子还没唤醒内心的种子,没唤醒自我,浑浑噩噩地活着,自由散漫,甚至消极堕落。

    我们对待“差生”不能一味地指责,批评,抱怨,而是要站在学生的角度,充分理解,细心发现,耐心引导,走进孩子的心灵。

    找到他的兴趣点,从而触动他探索世界、奋发向上的开关,给他正面积极、具体形象的心里暗示,然后让他自觉付出行动,鼓励他在成长的道路上走得更远,如此,教育的效果就真的如愿以偿了。

    德国教育家雅斯贝尔斯说过,真正的教育,就是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

    3.教育是触动心灵

    图片来自网络

    前段时间,youtube上一位82岁老法官庭审直播的视频暖哭了无数人。

    在这段视频里,一位违规停车的卡车司机,因为上缴的罚款没有被及时接收,背上了双倍罚款。

    误会解开后,老法官当庭宣判无罪。庭审结束后,司机却犹豫着不肯离开。

    “您可能不记得我了,我想说几句话……”接着他回忆了多年前发生的一段往事。

    那时他才18岁,是个不折不扣的不良少年,酒驾,飙车,寻事滋事……上法庭几乎成了家常便饭。

    当他又一次站上被告席,眼前的老法官问了他一句话:“你长大了以后想干什么呢?犯罪?蹲牢房?还是有所作为?”

    态度和蔼,语气轻柔,看似轻描淡写的一句话,对年轻人却是当头一棒。后来少年参加了驾驶培训班,努力通过了驾照考试。

    他停顿了一下,眼里泛起泪光,哽咽着说:“您看,现在我已经是一名卡车司机了!”

    老法官认真听完了他的故事,真诚地告诉他:

    “当时你处在人生低谷,击溃你人生的并非是一次犯罪,而是不愿意重新振作的罪恶感......有时候人们批评我太宽容了,我不是在宽容,我是在帮助人们,唤醒他们内心深处的某些东西.....”

    教育最大的力量就在一颗心触动另一颗心,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

    4.教育是唤醒灵魂

    图片来自网络

    孩子的成长步步都是关键,不要以为他年龄小,不要因为遇到的事小,就去随便敷衍。现在所有的怠慢,都会成为日后最深的遗憾。

    当孩子出现问题时,不分青红皂白地控制,压迫,批评,指责,只会让孩子更加叛逆,更加抗争,结果可想而知,不但没有效果,而且还会与教育的初衷背道而驰。

    作为父母或老师,我们要做的,不是急着去进行评价和判定,给学生贴标签,而是要蹲下身来,倾听他的心声,弄清现象背后的深层原因,用爱心和宽容去关照理解,辅以有效的方法,加以适当的引导,一句话,一瞬间,或许就能改变他的一生。(当然油盐不进、软硬不吃的另当别论)

    每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能,教育只需要将其内在的良知唤醒。我们要做细心的观察者、耐心的引导者、用心的参与者,激活他们潜藏在心底的能量,并将其变成生命成长的动力!

    人的心灵不是一个简单的容器,而是一把可以被点燃的火焰。

    当我们的教育,不再是生硬强制的灌输知识,而是善的传递,爱的共鸣,灵魂的唤醒,那么孩子内心就会产生自我生长的力量,继而在学习、生活中开足马力,加大油门,不用扬鞭自奋蹄!

    总之,一句话:最好的教育不是灌输知识,而是点燃火焰、启迪智慧,唤醒灵魂!

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