闪亮的日子

文|蒲

蒋勋老师说，美是一种感情，全新的东西，很难觉得是美的，因为人的情感还没有加进去。

他又说，人类过去的纺织历史还没有这么发达的时候，有时候一件衣服可以穿好多好多年……

我想起了小时候的情景。

Ⅱ衣帽

一家中有几个孩子，老大穿小的衣服，老二会接着穿。记得上小学时，二姐不穿的衣服，母亲会给我套上，我在肥肥大大的衣服中上学去，仿佛能感受到姐姐的体温，和姐姐的关爱。

上二年级那年冬天，二姐用钩针（就是牙刷把儿在火上烧烤融化，再趁热插入一段曲头针）。用黑绿色毛线为我钩了一顶帽子，足以让我快乐了整个春节，初一清早戴上它，颠儿颠儿地东跑西跑捡拾鞭炮，随着噼啪声四溅的红纸屑就像我心中流淌的快乐。

一顶毛线帽，一丝一线中钩进了情感，织进了姐姐的祝福，使清苦的日子有了温度。

还有那顶拢子，是大姐用绿色塑料丝绳，间隔以金色锡纸紧裹在铁片上做成的。在70年代，对一个女孩子来说，头上戴上这个灿亮的发饰，真是奢侈无比，着实让我的童年闪亮起来。

Ⅱ现在人们越来越怀念手工，因为人们常说“慢工出细活”儿。手工由于加入了制作者的创意、思维而温暖着世人。

一只碗，经由泥坯、烧制、彩绘诸多工序，浸入了匠人的思想情感。他们切实考虑使用者之便利，碗底儿的厚薄，碗口弧度的光滑流畅等，极力设计出大众喜欢的碗具。

不小心打碎了碗，也是小孩子快乐的时刻。拿来锤子，叮叮咣咣一顿敲打，碗底就碎成了一粒粒子儿。再轻轻敲去锐利的边角，呼来几个伙伴，席地而坐，做起抓子儿的游戏，乐此不疲。现在这游戏的道具已是五颜六色的塑材，里面有几粒沙沙作响的了，立时可买来现儿，但少了自己动手敲打时的期待。

设计者还竭力照顾到老人和幼儿群体，又有了带手柄的器皿，以便抓得牢靠。

Ⅱ玩具

又想到了玩物。小时候的风葫芦做法极简单，一张果子盒儿的外包装纸，用剪刀在边缘裁开几个瓣，然后分别折向中心，再用竹签在中央把几瓣钉在一起，就成了一个风葫芦。

把它固定在一个长竿的顶端，迎风跑着，风轮儿就转起来，转动起一个孩子五彩的梦。

一双灵巧的手，就地取材，让贫苦的日子也富有了起来，闪亮了起来。