俗话说佛靠金装，马靠鞍装 ，人靠衣装。这句话生动形象的说明了形象的重要性。确实一个好的形象能够让人自信、带给他人一种好的视觉享受。
正因如此，当下很多用人单位在聘用人才时，都有面试这一环节，因为员工代表企业的形象，所以聘的人形象至少要在中等以上。这本无可厚非，然而我认为可笑的是，在观摩圣陶杯教学大赛高中组语文老师讲课结束时，一位评委竟然把教师形象也作为了评课的一项标准，语出惊人。
他在评价一位讲《拿来主义》的女教师讲课时，都是加以赞赏的语言，我记得最清楚的是：这位评委老师赞美讲课教师最重要的是天生丽质。此语一出，我立刻惊呆了，什么时候教育界也开始流行选美了，课讲得好不好，难道要看是否天生丽质？
《拿来主义》是鲁迅的一篇文章 ，主旨是批判中国人全盘接受的做法。坦诚地说，这位女教师的讲解并没有吸引我，我没太听进去。开始部分教师的做法是检查学生的预习，然后读文章分析开头，我认为比较的拖沓，如果说优点的话，那就是后半部分的分析还可以，但是要是一等一的好，我不赞同。
若是评课教师能对他比较公正、客观的评价，既有优点，又指出不足，我是无话可说的。而就在于他对前几位选手的刻薄，而对于这位选手的褒奖，让我们认为很不公平，难以接受这样的评价。那么以后是不是需要考虑：想成为一名卓越的教师。要审视自己形象过不过关。是不是手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮！美目盼兮，如果没达到这样，如我等平庸之辈，就不要妄想了，登不上大雅之堂。若是心中还有理想可是样貌不达标，建议大家先去整形医院整整形，这样才符合某些专家的审美标准。
呜呼！如果真的这样，该有多少人当不了优秀教师了。不过，我想，借此提醒一下广大教师，尤其是女教师，关注一下自身形象也是好的，我们要外塑形象，内强素质，这样才是现代教师的魅力所在吧！
我们不是取悦某些专家的低级趣味，而是教师要活得潇洒、美丽。学生如果因为你美丽，而愿意上你的语文课，因此喜欢上了语文，语文学得很好，我想这也是一种收获吧。
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