刚听到要学习这本书，就感觉有点儿喜欢了，觉得对教学会有很多帮助，对教育孩子也有指导性！今天也是第二遍听这次课，第二遍听的时侯对于一些理论性强的语言，感觉好像明朗了好多！同时也有很多感受！
一、一说到纪律教育，我们可能会首先想到学校、想到教师！那同时也会是很多教师所关注的，我们怎么样才可以做到引起学生关注并与之配合呢，怎么样才能让孩子们在“坐着、保持安静、不敢兴趣”的时候还会遵守纪律呢？马老师也给到了我们解释，那就是需要看我们老师是怎么去引导、去教的了！同时我们在教育孩子的同时要首先了解孩子行为背后的原因！
二、关于指导和纪律教育，还要看自己的目标是什么，是长期目标还是短期效果，我们平时对于教育孩子常用的奖励和惩罚很容易实现我们的短期目标！但是对于儿童来说，在他的成长过程中，需要我们不断的去发现他们的一些行为背后的原因，一些心里诉求，同时这样的教育也才会更好助理到我们！
三、有道无术，术尚可求也！有术无道，止于术！离道之术，术必衰！
马老师的解释，也让我瞬间透彻了！我们做教育，就要先了解孩子，了解孩子的发展特点，各个年龄段的特点，每一个孩子都有自己的特点，有独特的性格，只有关注到了孩子的本身，用合适的方法去引导孩子去教育孩子，才能使孩子受益！同时道和术就好像我们的灵魂肉体一样，他们是分不开的，道是术之灵魂，术是道之体！
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